【题目】真菌的主要特征是:既有个体微小的种类,如________,也有个体较大的种类,细胞内有_______的细胞核,能够产生_________,______能够发育成新个体。细胞内____叶绿体。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某同学在野外调查过程中观察到的六种动物,请你运用所学的知识,帮助他解决下列问题。
(1)A与C比较,A身体呈______,这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。
(2)观察F时,经常用漫水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润,目的是____________。
(3)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的诗句,体现了“雨”和“蛙”之间有着密切的联系。这是因为_______________________________________________。
(4)E适于飞行的外部形态特点是_______________________________。(写一点即可)
(5)请尝试将以上六种动物分为两组并写出分组的依据(动物名称用字母表示)①组:_________②组:____________依据:____________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤设计如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两玻璃瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶。
②将A瓶移到光下6﹣7小时,B瓶仍放在黑暗处(图一)。
③取下玻璃盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)。
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色。
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。
(1)步骤①暗处理的目的是______。
(2)步骤②中A、B瓶构成一组______,其变量是_____。
(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含______(气体),这是植物进行______产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的_____消耗掉的,把B瓶的气体导入石灰水中,发现石灰水变_____。
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的_____。
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅说明光合作用的产物是_____,还说明光合作用需要_____。
(6)实验结束时发现 A瓶内出现一些小水珠,这是植物_____的结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们现在倡导的“免赠贺卡”“免用一次性木筷”的出发点是( )
A. 减少个人经济支出 B. 节约木材,保护森林
C. 减少固体垃圾 D. 移风易俗
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