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如图是一个密封的养鱼缸,它是一个人工模拟的生态系统,请分析其在一定时间内能够维持动态平衡的原理.
(1)该生态系统有稳定的
 
 来源.
(2)各类生物数量应保持一定的比例,不同生物之间由于食物关系形成
 

(3)金鱼藻等植物能进行
 
,制造有机物,为其他各种生物提供食物和能量.
(4)微生物能分解有机物,供植物再利用,保证了生态系统中的
 
考点:生态系统中物质和能量的流动,生态系统的组成及各部分的作用,保持生态平衡的重要意义
专题:
分析:回答此题的关键要明确以下知识点:一、生态系统的组成和各部分作用;二、生态平衡的概念.
解答:解:(1)生态系统中能量的源头是太阳能.生产者通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中,太阳能变成化学能,然后通过食物链依次传递.故该生态系统有稳定的能量来源.
(2)由于生态系统具有自我调节机制,因此一个自我平衡的生态系统生物的数量总是保持在相对的稳定状态;由于生物之间由于食物关系形成了食物链;
(3)绿色植物是生态系统中的生产者,它们能够利用光能,通过光合作用,把无机物合成有机物,为自身和其他生物的生命活动提供物质和能量.
(4)细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,供植物进行光合作用利用,保证了生态系统中的物质循环.
故答案为:(1)能量;
(2)食物链;
(3)光合作用;
(4)物质循环.
点评:生态系统的自我调节功能是有限度,若外力超过这个限度,生态平衡就会失调.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“螳螂捕蝉,黄雀在后”,其中的食物链应该写成(  )
A、螳螂→蝉→黄雀
B、植物→蝉→螳螂→黄雀
C、草←蝉←螳螂←黄雀
D、蝉→螳螂→黄雀

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科目:初中生物 来源: 题型:

取甲乙两个相同的枝条,将乙的叶片全部摘除后,同时插入两个装有红色溶液的烧杯中,如图.下列分析正确的是(  )
A、甲枝条内红色液体上升速度快
B、乙枝条内红色液体上升速度快
C、两枝条内红色液体上升速度一样快
D、两枝条内红色溶液是由筛管运输的

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为外界物体在视网膜上成像示意图,请分析回答:
(1)远处物体反射来的光线,经过[
 
]
 
的折射,在[
 
]
 
上形成物像.
(2)青少年如果用眼不当,会造成近视,可以配戴
 
镜加以矫正.
(3)某同学看故事书是,激动地热泪盈眶.在些过程中,故事书中的文字先在眼内成像,产生神经冲动,然后通过2传递到
 
,产生视觉.他在看书时,激动地流出眼泪这一过程属于
 
反射.
(4)眼睛与照相机的原理相似,相当于照相机的光圈的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在探究“种子萌发的外界条件”时的实验装置,请据图答题.

(1)在本实验中,③号瓶的作用是
 

(2)①与③相比,变量是
 
,④和③相比,变量是
 

(3)本实验中①号瓶和④号瓶能构成一组对照实验吗?为什么?
答:
 

(4)本实验中,若在每瓶中只用一粒种子行吗?为什么?
答:
 

(5)上述实验可以说明种子萌发的外界条件是
答:
 

(6)如果证明“阳光不是种子萌发必需的外界条件”这一结论,除了利用装置③,还需要如何设计?
答:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是小动脉、小静脉与毛细血管示意图,据图填空.
(1)A是
 
,B是
 
,C是
 

(2)在显微镜下辨别静脉血管的理由是静脉内的血液由
 
 
的血管汇流入较
 
的血管.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答问题:
(1)A、B、C表示生态系统中的生物成分,其中A是
 
.请写出图中的一条食物链
 

(2)图中②表示的生理过程是
 
,它对自然界的意义是能维持大气中的
 
平衡.
(3)图中的③表示的生理过程是
 
,在序号①②④⑦中与③本质相同的有
 

(4)图中C在碳循环中的作用是
 

(5)在图中的食物链中含某些重金属浓度最高的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国是世界上最早出现生态农业布局的国家,很早以前,我国劳动人民就学会了利用桑叶喂蚕,蚕沙(蚕粪)养鱼,塘泥肥桑的方法,创造桑基鱼塘生态农业布局.随着社会的发展和科学的进步,“桑基鱼塘”这种农业布局也得到了不断的完善和发展.如珠江三角洲地区人工建立的新的“桑基鱼塘农业生态系统”,获得了稻、鱼、蚕茧的全面丰收.如图是该生态系统的物质循环和能量流动示意图,请回答:
(1)该生态系统中最关键的生物(即主要成分)是
 
,分解塘泥和蚕粪等有机物是生态系统中
 
(如
 
).
(2)这个生态系统的能量来自
 
通过
 
作用所固定的
 

(3)写出该生态系统的2条食物链.
 

(4)从能量流动来看,此农业生态布局中最特别的是
 
环节,好处是
 

(5)该生态系统是根据
 
的原理建立.
(6)你对此农业生态布局有何改进意见?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不属于无土栽培的优点(  )
A、可以立体利用空间
B、节约土地、节约水肥
C、清洁无污染
D、营养价值较高

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同步练习册答案