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    家兔和人的消化道相比较，比较明显的差别是（　　）
    A、有比较大的胃
    B、有发达的盲肠
    C、有发达的大肠
    D、有发达的小肠
    考点：家兔的形态结构和生理特点
    专题：
    分析：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠．
    解答：解：由分析知道：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．而人属于杂食性动物，因此家兔消化道与草食性生活相适应的特点是盲肠发达．
    故选：B
    点评：解题的关键是知道家兔与草食性生活相适应的结构特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读以下实验探究过程：
    ①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
    ②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
    ③接着用线吊者大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
    ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
    ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了．
    ⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
    回答问题：
    （1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是
     
    学习
    （2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是
     
    行为
    （3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力
     
    （填高、低、一样）
    （4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的
     

    （5）大野蜂属于
     
    （填脊椎或无脊椎）动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列疾病中，都属于病毒引起的是（　　）
    A、佝偻病、手足口病
    B、艾滋病、禽流感
    C、脚气病、口蹄疫
    D、乙肝病、结核病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（　　）
    A、维持生态平衡
    B、促进生态系统的物质循环
    C、帮助植物传粉、传播种子
    D、很多动物以植物为食，破坏生态平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中哪一种是鱼（　　）
    A、鱿鱼B、鲍鱼C、甲鱼D、海马

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种认识是不正确的（　　）
    A、青春期是学知识、长才干的关键时期
    B、女孩子因担心脂肪积累而禁食含脂肪的物质
    C、应在青春期前更加重视面部皮肤的清洁
    D、男女同学应保持正常的交往

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是成熟蘑菇形态示意图，请据图回答、（括号内填写标号，横线上填写文字）（1）填写图中标号代表的名称、
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；⑤
     
    ．
    （2）蘑菇通过图中的[
     
    ]吸收土壤中的水分和
     
    ，进行
     
    生活．
    （3）[
     
    ]的表面长有许许多多褐色的
     
    ，蘑菇依靠它来繁殖后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    狗在受伤后，会用舌头舔伤口，这样有利于伤口的愈合，其原因是唾液中含有（　　）
    A、抗体B、抗原
    C、消化酶D、溶菌酶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    巴斯德实验设计曲颈瓶的目的是（　　）
    A、与外界空气隔绝
    B、与外界微生物隔绝
    C、防止水分进入
    D、降低温度

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