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如图是“桑基鱼塘”生态农业示意图.

人们将蚕沙(蚕的粪便)、人畜粪便、秸杆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼,塘泥施肥.
(1)该生态系统中,桑属于
 
者,蚕与桑的关系属于
 
关系.
(2)在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是细菌等
 
,在该生态系统的组成中它属于
 
,对促进生态系统的
 
起重要作用.
(3)桑树进行生命活动所需要的能量最终来自
 
.如果大部分桑叶被害虫吃掉了,会影响桑树的
 
作用.
(4)如果难以分解的有毒物质进入该生态系统,体内有毒物质含量最高的生物应是
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用,某些有害物质沿食物链积累
专题:
分析:生态农业:以生态学理论为指导,运用系统工程的方法,以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提,组织建立的新型人工生态系统,因此生态农业生态系统中结构协调、合理种养,具有良好的食物链和食物网,内部良性循环,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
解答:解:(1)通过上图可以看出蚕以桑叶为食,所以桑与蚕的关系是捕食(或吃与被吃)关系.
(2)腐生微生物可以把动物的尸体、死去的植物还有其他的一些物质分解成水与二氧化碳还有无机盐,重新回归自然参与物质的循环,如果没有腐生微生物,物质就不能循环.所以在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是腐生的细菌(或杆菌和甲烷菌或微生物).它们在生态系统中的成分是分解者.
(3)太阳能首先是通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量,然后,逐级被各种植食性动物、肉食性动物、腐生生物利用,还有一部分以热能的形式散发到生物圈中,所以太阳能是地球上所有生物能量的最终来源.叶是光合作用的主要场所,如果大部分桑叶被害虫吃掉了,桑树将无法正常进行有效地光合作用,无法储存足够的有机物. 
(4)有害物质如农药沿着食物链传递积累,营养级别越高,有毒物质含量越高.即有害物质通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,因此这种现象叫生物富集.因此该系统中体内有害物质含量最高的是鱼. 
故答案为:(1)捕食;
(2)真菌;分解者;物质循环;
(3)太阳能;光合;
(4)鱼;
点评:掌握生态系统的组成和生物富集的概念是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生物的是(  )
A、汽车B、电动狗
C、紫菜D、机器人

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是几种常见的植物,关于它们的说法错误的是(  )
A、①生活在水中,全身都能从环境中吸收水分和无机盐,能进行光合作用
B、②只有根、茎、叶,没有花、果实和种子,生活在阴湿的环境中
C、③能够产生种子来繁殖后代,种子是裸露的
D、④的种皮和果皮紧贴在一起,不易分离,属于被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为张明同学针对“水分和无机盐通过茎的哪部分运输”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察,请回答有关问题.
(1)该实验张明同学选择了带叶枝条,并放在了温暖向阳的地方,过一段时间,到有些
 
时,再进行图中A所示的过程.如果用放大镜观察茎的横切面,就会出现图二所示图象(部分),你会发现只有[
 
]
 
([]中填图中结构代码,其后填相应结构的名称)被染成红色.
(2)根吸收来的无机盐是怎样被运输的?
 

(3)通过张明同学的探究活动,可得出的结论是:
 

(4)图中2是
 
,属于
 
组织,产生的新细胞向内形成
 
;向外形成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在显微镜下看到的人的口腔上皮细胞所画的结构图:
(1)请你帮他补上漏画的结构.
(2)请在图中表示出所画细胞结构的名称.
(3)与绿色植物细胞相比,该细胞没有细胞壁、液泡和
 
结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是池塘生态系统模式图,请回答:
(1)该生态系统的组成包括
 
成分和
 
成分.
(2)在该生态系统中,大鱼、小鱼、虾米等动物是生态系统成分中的
 

(3)该生态系统中所有生物所需的物质和能量都是由绿色植物通过
 
作用提供的.
(4)俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”,写出这条完整的食物链
 
.在这条食物链中,能量流动是从
 
开始.若河水被污染,则这条食物链中有害物质积累最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应.下列图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路.据图回答:

(1)图1中的①所示结构的名称是
 
,其内有运输水分和无机盐的
 

(2)进入叶绿体内的气体箭头⑧参与植物体的
 
.请写出该生命活动的表达式:
 

(3)图2中箭头⑧所示的气体是
 
.箭头⑦所示的气体是
 

(4)当今,人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加,导致地球气温不断上升,这就是温室效应.温室效应的产生主要是由于人类不科学的活动所致,请你举一例说明
 
.据图2分析可知,减缓温室效应的重要措施是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一是眼睛成像示意图,图二是汽车司机看到红灯停车的反射调节示意图,图三是反射弧示意图.请据图回答.(“[]”中填写序号,横线上填写文字)

(1)图一表示
 
(填近视眼或远视眼)成像示意图.须佩戴
 
镜矫正.
(2)记笔记时,同学们既能看清黑板上的字,又能看清笔记本上的字,这是因为眼球结构中的[
 
]
 
具有调节作用.让物象落到
 
上,它含有许多对光线敏感的细胞,这些细胞相当于图三中的[
 
]
 
结构.
(3)图二中,看到红灯停车的神经中枢在
 
上,这个反射属于
 
反射.
(4)如图三表示的是缩手反射的反射弧,那么该反射弧的组成是
 
(用数字和箭头表示),若剪断[7]之后再受到刺激能否发生缩手反射?
 
,原因是
 
,大脑是否会感到疼痛?
 

(5)醉酒的人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的
 
,语无伦次是酒精麻醉了人的
 
,呼吸急促是酒精影响了人的
 
,所以不能酒后驾车.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的行为有
 
 
 
 
 
 
等,按照行为获得的途径可分为两大类:一类动物
 
就有,由动物体内的
 
决定的行为,称为
 
;另一类是在
 
的基础上,通过
 
作用,由
 
 
而获得的行为,叫
 

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