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5. 真菌不同于细菌的结构特点是 ()

   A. 没有成形的细胞核   B. 有鞭毛

   C. 有细胞壁   D. 有成形的细胞核

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

活动:探究人体的多层次结构。

1. 什么是系统?

2. 消化系统是由哪些器官组成的?

3. 小肠由哪些组织构成?小肠绒毛壁由什么组成?

4. 你能说出人体的结构层次吗?

问题:人体是一个统一的整体吗?

1. 人体是由哪八大系统构成的一个统一的整体?

2. 各系统是如何密切配合,协调活动,共同完成各项生命活动的?

3. 请尝试举例说明人体是一个统一的整体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

活动二:观察蘑菇,讨论下列问题。

1. 对照课本插图,仔细观察香菇和平菇的形态结构,看看它们有根、茎、叶吗?想一想,蘑 菇是怎样获得有机养料的?

2. 联系生活实际,你知道的食用菌有哪些?请举例说明。为什么野生蘑菇不可随意 食用?

[拓展探究J蘑菇的栽培。

自然界中的蘑菇大多生长在杨树、榆树等枯树桩上,人工栽培多采用木屑、棉好壳、玉米芯 和甘蔗渣等做培养基。春、秋两季是培养蘑菇的最好季节。栽培蘑菇的一般过程是:①配置 培养基,州棉籽壳、米糠做原料,加水拃匀,装袋,高压蒸汽灭菌;②接种,在灭菌室按无菌操 作,将菌种接种在培养基上;③菌丝体培养.将接种的培养甚放在通风、适宜的温度和湿度环 境中培养。25〜30天后,菌体长成,可以采取。

讨论与思考:人工栽培的蘑菇生长需要的有机物是从哪里来的?为什么要将接种的培养 基放在通风的地方?

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科目:初中生物 来源: 题型:

1. 真菌、细菌、放线菌各有特点,同时它们之间也存在相同之处,三者的关系可以用下图表示。请你在A、B、C后分别写出放线菌、真菌、细菌独有的特点,在D、E、F后分別写出两者 之间的共同特征(如D后应写出放线菌与真菌的相同特征.在G后写出三者共有的特征) 。比比看,谁写得又多又准确。

A.

B.

C.

D.

E.

F.

G.

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科目:初中生物 来源: 题型:

1. 制作叶的徒手切片时避免划破手指,在用左手捏紧夹着叶片的支持物时,左手的拇指要 于食指;切片时,用沾水的刀片向自己的身体方向连续水平斜向拉切;要挑选切得最 的材料用于制作临时切片。

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. 假如你使用40X的物镜和l0x的目镜观察正常的洋葱鱗片叶内表皮细胞你不能观 察到的细胞结构是 ()

   A. 细胞壁   B. 细胞膜

   C. 细胞质   D. 液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

4. 观察下图,根据图中A、B、C三种细菌的形态,判断A是 菌;B是 菌;C是 菌。

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. 我们判断蚯蚓的前端和后端,最方便的根据是 ()

   A. 环带的位置   B. 体节的形状

   C. 刚毛的长短   D. 口和肛门的区别

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科目:初中生物 来源: 题型:

9. 哺乳动物子代的成活率大大提高,其主要原因是 ()

   A. 体温恒定   B. 大脑发达

   C. 胎生、哺乳   D. 活动范围大

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