【题目】如图是被子植物从花发育成果实的过程。请据图回答:
(1)雄蕊的花粉传到雌蕊柱头上,叫______。精子和卵细胞结合形成的受精卵发育成_______。
(2)[ ① ]是胚珠,将来发育成⑤_________,②叫__________,将来发育成丙图中的[ ④ ]_________。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列①~③所示的是“练习使用显微镜实验”的部分操作示意图,请据图回答有关问题。
⑴使用显微镜观察玻片标本,大致分为三个步骤,该操作属于__________这一步骤。
⑵正确的操作顺序是(_____)→(_____)→(_____)(用编号填写)。
⑶进行图③所示的操作时,操作者的眼睛一定要从侧面看着________。
⑷该同学反复调整焦距,始终没有在视野中找到所要观察的细胞的物像。其原因可能是图①~③中的______操作方法不正确(用编号填写)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】西瓜以其独特的自有的风味特色,夏天受到越来越多消费者的喜爱,请据下图回答有关问题:
(1)西瓜的一生需水较多,其吸收的水分主要通过叶片上的_______散失到体外。
(2)西瓜果实肉质嫩甜,爽口解渴。如图一是它的一个叶肉细胞,果肉中的糖类等有机物最初都是在图一中的[_____]_______中合成的。
(3)种植西瓜需合理密植(如图二),这主要是为了提高________效率。
(4)农民要把西瓜的种子晒干,低温贮藏,其原理是______。
(5)将幼小的“圆”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如图三),从生物的结构层次上看,它属于________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种 的保护状况(如图所示).大熊猫是状况好转的物种之一,生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护,这种现象称为“伞护效应”.状况变差的濒危物种受到最主要的威胁,来自于生存环境的改变和丧失.回答下列问题:
(1)资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是________.
(2)图中大多数濒危物种的保护状况是________.
(3)保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类(物种)多样性和________多样性三个层面采取措施.
(4)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是________.
(5)作为中学生能为保护濒危动物做些什么?________(请举一例).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】这是证明光合作用制造淀粉的实验 ,回答相关问题
(1)在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜,目的是____________________。
(2)用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住,然后移到光下照射3至4小时,部分遮光的意义是__________________。
(3)剪下叶片,去掉黑纸,将叶片放在盛有酒精的烧杯中隔水加热,酒精的作用是____________________________________________。
(4)取出叶片,清水漂洗,然后向叶片滴加碘液,稍后,冲去碘液,发现遮光
部分_____________色,见光部分__________色。
(5)通过实验证明_________________________________________。
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