A、蛋白质 |
B、蛋白质和脂肪 |
C、蛋白质、糖类和脂肪 |
D、蛋白质和维生素 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 衣藻 | 草履虫 | 酵母菌 | 病毒 |
B | 基因 | DNA | 染色体 | 细胞核 |
C | 植物体 | 植物器官 | 植物组织 | 细胞 |
D | 人体系统 | 器官 | 上皮组织 | 肌肉组织 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、生态系统具有极强的自我调节能力,因此我们没有必要去保护它 |
B、生态系统的自我调节能力是有限的,因此我们要保护它 |
C、生态系统不能进行自我调节 |
D、目前人类已经有能力建立一个人造的生态系统了 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、细胞通过分裂产生新细胞 |
B、细胞通过分化产生组织 |
C、细胞膜能控制物质出入细胞 |
D、线粒体和叶绿体是动植物细胞共有的能量转换器 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、若图为某生态系统中食物网,则A为生产者,它为B、C、D、E等动物提供了物质和能量来源 |
B、若图中A→B→C→D为植物体的结构层次,则B代表器官 |
C、若图为食物网,则E与C之间既有捕食关系,也有竞争关系 |
D、若图为食物网获得有机物和能量最少的是D和E |
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