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控制相对性状的基因在同一条染色体上.
 
.(判断对错)
考点:基因在亲子代之间的传递
专题:
分析:生物的相对性状是由位于同一对染色体上的等位基因控制的,等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因.
解答:解:基因是染色体上控制具体性状的DNA片断,在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,因此基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因,即一对染色体上同等位置的两个不同的基因称为等位基因;在这控制相对性状的一对基因中,其控制的性状能够得到表现的基因是显性基因,它控制的性状就是显性性状;其控制的性状不能得到表现的基因是隐性基因,它控制的性状就是隐性性状.因此B和b在染色体上的位置是相同的.
故答案为:×
点评:解答此类题目的关键是知道等位基因位于同一对染色体而且位置相同.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的运动是由(  )的协调配合完成的.
A、关节B、手和脚
C、许多骨骼D、由骨骼和骨骼肌

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是茗茗所在的班级在学习(人体的营养)有关知识后,在一次小组讨论会上,对知识进行了梳理和归纳.请根据图回答下列问题.
(1)人体分解淀粉的起始部位是[
 
]
 
;人体分解蛋白质的起始部位是[
 
]
 

(2)分泌胰液的器官是[
 
]
 
,胰液中含有消化
 
 
 
的酶,胰液通过导管流入十二指肠.
(3)茗茗早晨吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过[
 
]
 
分泌的
 
使脂肪变成微小的颗粒,从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积,起到促进脂肪分解的作用,脂肪最终被分解为
 
 

(4)人体吸收营养物质的主要器官是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔中的消化”的实验过程:①取两支试管,分别标上标签A、B;②在A试管中放入少许馒头末,在B试管中放入等量的米饭;③在A试管中加入10ml唾液,在B试管中加入10ml的蒸馏水,并分别震荡两支试管;④将A试管放在37℃的水浴中加热,10分钟后取出,后将B试管也放入37℃的水浴中加热,10分钟后取出;⑤分别向A、B两试管中滴入两滴碘液,充分震荡后观察现象.请回答:
(1)请你指出实验过程中两处不够严密、需要改进的地方:
 
 

(2)在过程③中,A试管中加入唾液,而B试管中加入蒸馏水的目的是
 

(3)过程⑤中,向A试管中加入碘液后其颜色的变化是
 
,出现这种现象的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

一位同学用两根肋骨做实验,做了以下记录:
称重实验前实验后现象
甲骨64有异味放出,轻敲,易断
乙骨62有气泡放出,可打结
(1)该同学将甲骨放在了
 
中,去掉了骨中的
 
物;将乙骨放在了
 
中,去掉了骨中的
 

(2)乙骨有气泡放出,是因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的生殖和发育过程一般包括
 
、交配、
 
、产卵、
 
 
几个阶段.鸟类是
 
动物中较高等的类群.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蜗牛、乌贼的共同特征是(  )
A、有口无肛门
B、柔软的身体表面有外套膜
C、身体细长
D、体表有质地较硬的甲

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