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下列关于染色体、DNA、基因间的关系叙述,由小到大正确的是(  )
A、基因、DNA、染色体
B、染色体、DNA、基因
C、染色体、基因、DNA
D、DNA、染色体、基因
考点:染色体、DNA和基因的关系
专题:
分析:细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子有许多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段.一条染色体上携带着许多基因.
解答:解:染色体、DNA、基因之间由小到大的关系:基因位于DNA上,DNA位于染色体上,染色体存在于细胞核.
故选:A
点评:解此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

传染病能够在人群中流行,必须同时具备三个环节:能够散播
 
的人或动物叫传染源;病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如
 
传播、
 
传播、生物媒介传播等;对某种传染疾病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

自墨西哥发现首例甲型H1N1流感病例以来,甲型H1N1流感在全世界蔓延.截止2009年6月8日17时,我国内地已发现82例甲型H1N1流感确诊病例.这种新型流感是通过飞沫、呼吸道、直接接触等途径传播,其病毒在人体内有一定的潜伏期并具传染性.我国政府早已采取积极的防控措施,对患者进行及时隔离治疗,并对密切接触者进行医学观察.同时明确指出该传染病是可防、可控、可治的,号召全民防范,要求大家养成科学合理、卫生健康的生活习惯.请分析资料,回答下列问题.
(1)甲型 H1N1流感病毒,在人体活细胞内营
 
生活.
(2)对甲型 H1N1 流感患者进行隔离,属于预防传染病措施中的
 

(3)请你写出一项切断甲型H1N1流感传播途径的措施
 

(4)目前,我国正在研制甲型HlN1流感疫苗,其目的是人体注射该疫苗后,体内能产生
 
,提高免疫力.这属于
 
免疫 ( 填:非特异性或特异性 ).

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科目:初中生物 来源: 题型:

柠檬吃起来很酸,其酸味物质主要存在于柠檬细胞的哪部分结构中(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、液泡D、叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于先天性行为的是(  )
A、鸟筑巢B、母鸡孵卵
C、大山雀偷饮牛奶D、公鸡报晓

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科目:初中生物 来源: 题型:

近期,央视曝光了某些不法分子使用工业明胶或废旧皮鞋制作药物胶囊的事件,其胶囊不仅对人体产生潜在危害,而且破坏了药物预期到达某消化器官的设计.在实际生产中有些药物常被分装在淀粉制成的胶囊中服用,以免刺激胃,从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是(  )
A、胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出
B、胃不能消化淀粉,胶囊可以经胃进入小肠
C、胆汁不能消化淀粉
D、淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学胳膊受伤后发炎,需要注射青霉素治疗,药物进入血液后首先进入心脏的哪个腔?(  )
A、右心室B、左心室
C、左心房D、右心房

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列病症与维生素D缺乏有关的是(  )
①贫血②佝偻病③坏血病④神经炎⑤骨质疏松.
A、①③B、②④C、③⑤D、②⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

“一母生九子,连母十个样”这句俗话说明的生物现象是(  )
A、遗传B、变异C、生殖D、发育

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