【题目】资料
“动物运动会”:高大帅气的乐羊羊出色地完成了广州亚运会的形象大使的工作。他回到了动物王国后,提议国王举办一届动物运动会。这一提议得到国王的许可,各种动物纷纷报名参加。请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核:
参赛组运动员名单:
长跑组:蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅…
飞高组:丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁…
游泳组:鱿鱼、娃娃鱼、鲸鱼、鲨鱼、对虾…
短跑组:鸵鸟、猎豹、狼、羚羊、狮子…
跨栏组:猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
(1)长跑组中属于我国特有的珍稀动物是___,其体表覆盖的鳞片具有保护和___的作用。
(2)飞高组中的哺乳动物是___,其运动方式主要是______。
(3)游泳组中真正的鱼类是____,它的呼吸器官是_____。
(4)短跑组中没有牙齿分化的是____。
(5)跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是___,它与游泳组动物中______在分类上属于同一类群。
【答案】扬子鳄 防止水分蒸发的作用 蝙蝠 飞行 鲨鱼 鳃 鸵鸟 胎生哺乳 鲸鱼
【解析】
动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也不同,动物的运动形式多种多样,有飞行、爬行、行走、奔跑等。
(1)扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼,体表覆盖角质鳞片,有保护和防止体内水分蒸发的作用,是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上,至今还可以找到早先恐龙爬行动物的许多特征。所以,人们称扬子鳄为中生代的活化石。
(2)飞高组的中的哺乳动物是蝙蝠,其运动方式是飞行。
(3)游泳组中的鲨鱼属于鱼类,用鳃呼吸,用鳍游泳。鱿鱼体柔软,有外套膜,是软体动物;娃娃鱼幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室;成体生活在水中,但是用肺呼吸,心脏二心房一心室,属于两栖类;鲸鱼不是鱼,而是哺乳动物。对虾属于节肢动物,它的呼吸器官是鳃。
(4)短跑组的鸵鸟属于鸟类,鸵鸟有喙无齿,猎豹、狼、羚羊、狮子属于哺乳动物,牙齿均有分化。因此,没有牙齿分化的是鸵鸟。
(5)袋鼠为哺乳动物,生殖特点是胎生哺乳,属于哺乳纲,脊椎动物亚门的动物。游泳组中的鲸鱼属于哺乳动物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】失血过多时需及时输血。下列说法错误的是( )
A.大量输血时应输同型血B.O型血的人能输入任何血型的血
C.一次献血 200~300 毫升不影响健康D.18~55 岁的健康公民有无偿献血的义务
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对植株生长的叙述,正确的是( )
A.植株的芽都能发育成枝条
B.硼不是植物所需的最主要的无机盐,含量少,作用小
C.养花种草要施肥,肥料的作用主要是给植物的生长提供有机物
D.无土栽培的实验证明了土壤不是植物生长所必需的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:
组别 | A | B | C |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将①的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里 |
实验结果(一周后观察) | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
(1)通过A组与B组的对照实验,小平想探究的问题是:____;这一对照实验的变量是 _____;分析实验结果,小平得出的结论应该是:____。
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计C组实验的与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是____和____。
(3)霉菌容易传播,这是因为其产生的____轻而小、易飘散。
(4)通过小平的实验,请你说出两种防止食品发霉的方法_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】基因工程又称基因拼接,在育种、医药等方面应用广泛。下列没有依据该原理的是
A.袁隆平运用杂交育种技术选育出高产和高耐盐碱海水稻
B.将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉
C.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌生产出胰岛素
D.让病毒携带微生物的某些基因进入正常细胞进行基因治疗
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是利用菜豆种子进行的“种子萌发的环境条件”的实验设计,将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养,请根据表中提供的信息,回答下列问题:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
光照 | 有光 | 有光 | 有光 | 有光 | 黑暗 |
温度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 水淹没种子 | 潮湿 |
种子发芽率 | 19粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 19粒 |
(1)用甲组与丁组进行对照,所探究的问题是______________________。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应选用______组合________组进行对照实验。
(3)甲和戊两组中均有1-2粒种子没有萌发,最可能的原因是__________。
(4)测定种子发芽率,应该让种子处在上表哪组相同的环境中?__________。
(5)甲组和戊组对照,可得出的结论是_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物的形态结构都是为了适应它们的生存环境而形成的,下列有关各种动物的结构描述错误的是( )
A.鲫鱼身体呈流线型是对水生生活的适应
B.蜥蜴的角质鳞片是适应陆地生活的重要特征
C.三对足,两对翅是昆虫分布广泛的重要原因
D.鲸鱼、鱿鱼在水中生活的共同特征是用鳃呼吸
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】苔藓植物和蕨类植物都生活在阴湿的环境中,最主要原因是( )
A.它们的茎叶都没有输导组织B.没有根的分化,吸水能力弱
C.它们都长的矮小,不能抗晒D.它们靠孢子繁殖,生殖过程离不开水
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