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    丹顶鹤和仙人掌能生活在同一生态系统中．
     
    ．（判断对错）
    考点：生物对环境的适应
    专题：
    分析：自然界中的生物多种多样，不同的生物类群生活在不同的生态系统中．思考解答．
    解答：解：丹顶鹤主要生活在沼泽等湿地生态系统中，仙人掌主要生活在沙漠生态系统中．
    故答案为：×
    点评：这部分内容在考试中时有出现，注意理解和掌握．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：
    （1）图中植物能够通过光合作用制造有机物．为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的
     
    ，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做
     
    ．
    （2）跟鼠有关系的食物链有
     
    条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于我国“活化石”植物是（　　）
    A、迎客松B、银杉C、珙桐D、油松

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁传递信息的主要方式是气味．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一块麦田里，影响小麦生活的生物因素是（　　）
    A、阳光B、温度
    C、田间杂草D、水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能净化污水的单细胞生物是（　　）
    A、草履虫B、疟原虫
    C、酵母菌D、大肠干菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察人的血细胞涂片时，视野中数量最多的是圆饼状的红细胞，请在方框出画出一个成熟的红细胞的结构图，并标注细胞结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在设计对照实验时，下列描述正确的是（　　）
    A、所有的变量都相同
    B、所有的变量都不相同
    C、除实验变量外，其他因素均不相同
    D、除实验变量外，其他因素均相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙适于水陆两栖生活的特点．
    （1）体色：皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似，具有
     
    作用．
    （2）皮肤：裸露，分泌
     
    ，游泳时可
     
    ，皮肤内密布毛细血管，可辅助
     
    ，这是对陆地生活的适应．
    （3）头部：呈三角形，可减少水中游泳时的阻力，头部有鼻孔、
     
    、鼓膜等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应．
    （4）呼吸系统：青蛙有
     
    ，能从空气中吸收氧气，皮肤湿润，在水中和陆地上均可呼吸．

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