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人体内物质运输的载体是
 
,它由
 
 
组成,其中
 
可以运输氧气和一部分二氧化碳.
考点:血液的成分和主要功能
专题:
分析:在人体中,血管和心脏构成了物质运输的管道系统.其中,心脏是血液循环的动力器官,血管是血液流经的管道,而血液就是它们运输物质的载体.它们协调一致,共同构成人体进行正常的生理活动.
解答:解:血液是人体内物质运输的载体,血液包括血浆和血细胞,血细胞又包括红细胞、白细胞、血小板,其中红细胞可以运输氧气和一部分二氧化碳.
故答案为:血液;血浆;血细胞;红细胞.
点评:血液的成分和功能是考查的重点,多以选择题或是填空题的形式出现,难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成过程示意图,根据图回答下列问题:
(1)③的液体是
 
,是经过
 
作用形成的.
(2)④的液体是
 
,图中
 
具有重吸收作用,它能将大部分的水、部分无机盐和全部的
 
重新吸收回血液.
(3)③的液体与肾小球中的液体相比不含有的成分是
 
,④的液体与③的液体相比不含有
 

(4)入球小动脉、肾小球和出球小动脉内流动的血液都是
 
血(填“动脉”或“静脉”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

“品尝一杯自制的酸奶”的活动,具体做法是:
(1)将容器、汤勺洗干净,并且消毒,目的是
 
,以避免制作失败.
(2)将牛奶加入适量白砂糖,煮开后冷却到35~38℃,因为高温能
 
或减弱活力,然后倒入玻璃杯或瓶中,加入两勺你喜好吃的酸奶做为制作酸奶的
 
,搅拌均匀后盖严瓶盖,防止
 
.接着将牛奶放在温度20~30℃的条件下,培养1~2天;或者搅拌均匀后倒入保温杯内,盖严瓶盖保温8~10h,这样加入的微生物便能迅速的
 

(3)品尝自制的酸奶,在品尝之前,一定要仔细观察酸奶的色泽和形态,如果呈乳白色,质地均匀而细腻没有异味,则表明酸奶质量合格,可以品尝.

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科目:初中生物 来源: 题型:

1928年,英国的细菌学家弗莱明发现,培养葡萄球菌的培养基被青霉菌污染后不能生长,没被污染的地方却长满了葡萄球菌.于是他猜测青霉菌生长过程中产生了某种物质抑制了葡萄球菌的生长.
(1)葡萄球菌属于
 
,而青霉菌属于
 
;(填“细菌”或“真菌”)
(2)划线上字句是科学探究步骤中的
 
;(填“提出问题”或“作出假设”)
(3)某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用,他配制了两份培养基A、B;在无菌条件下A接种入葡萄球菌,则B应接种
 
,然后在恒温箱中培养;数天后观察培养基
 
(填“A”或“B”)中葡萄球菌不能生长.
(4)现在我们已经知道葡萄球菌不能生长的原因,是由于青霉菌生长过程中能产生
 
的缘故.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)对于每个生物来说,除了它自身以外,周围其他的一切切因素构成了影响它的环境因素.这些因素可以是
 
 
等非生物因素,也可以是周围其他生物构成的
 

(2)生物圈的范围包含大气圈的下层、水圈、
 
的上层,是地球上最大的
 
,也是人类和其他生物共同生活的唯一家园.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸡翅的皮肤属于
 
组织,肌肉属于
 
组织,脂肪属于
 
组织,鸡翅内还有神经组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

不要随地吐痰的原因是以免污染地面.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

患佝偻病的儿童主要是由于食物中缺乏含钙的无机盐.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于变异的叙述中错误的是(  )
A、变异现象在生物界是普遍存在的
B、生物的变异都能遗传给后代
C、生物变异为生物进化提供了原始材料
D、没有变异,地球上就不会有形态各异的生物

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