【题目】将某种细菌接种于已消毒的培养基上,加盖后以不同方式处理,并置于不同温度中,培养24小时后,观察结果如下表所示,下列产有关分析错误的是( )
培养基 | 处理方法 | 温度 | 观察现象 |
1 | 接种细菌 | 40℃ | 全表面呈浑浊 |
2 | 接种细菌 | 0℃ | 全表面清晰 |
3 | 接种细菌 | 100℃ | 全表面清晰 |
4 | 接种细菌,并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上 | 40℃ | 全表面呈浑浊 |
5 | 接种细菌,并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上 | 40℃ | 圆纸片周围呈现一清晰区,其余表面则呈浑浊 |
A.1、4、5培养基中观察到的浑浊现象是由于细菌繁殖形成菌落造成的
B.将培养基2和3再放在40℃下一段时间,观察到的现象都是全表面清晰
C.依据实验结果推测,如果人体感染该种细菌,可用抗生素Y进行治疗
D.以上实验运用对照实验方法,探究了温度、抗生素X、Y对该种细菌生活的影响
【答案】B
【解析】
(1)菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体(细菌或真菌集团)。
(2)细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物。
(3)据表本实验总计有4组对照,分别是1和2,变量是温度;1和3,变量是温度;1和4,变量是抗生素X;1和5,变量是抗生素Y,据此解答。
1,4,5培养基中,细菌所处的温度是40℃,适宜细菌繁殖,所以观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落,A正确。
将培养基2和3再放在40℃一段时间,细菌繁殖形成菌落。因此观察到的现象都是浑浊现象,而不是全表面清晰,B错误。
4全表面呈浑浊,表明抗生素X对该种细菌没有抑制作用;5纸片周围呈现一清晰区,其表面则呈浑浊,表明抗生素Y对该种细菌有抑制作用。因此依据实验结果推测,如果人体感染该种细菌,可用抗生素Y进行治疗,C正确。
1和2、1和3分别形成以温度为变量的对照实验,探究温度对该种细菌生活的影响;1和4以抗生素X为变量形成对照实验,探究抗生素X对该种细菌生活的影响;1和5以抗生素Y为变量形成对照实验,探究抗生素Y对该种细菌生活的影响,D正确。
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【题目】马的体细胞中含有32对染色体,假如马的一个体细胞连续分裂3次,获得的新细胞数量和细 胞核内染色体数分别是( )
A.2 个,比原细胞减少一半
B.4 个,与原细胞一样
C.8 个,与原细胞一样
D.16 个,比原细胞增加一倍
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【题目】我市某中学八年级的同学们在一次社会实践活动中,来到了一家著名的百年老字号面包厂,参观了该厂生产面包的生产线,还亲身参与了面包制作体验活动。过程大致包括以下环节:
①洗净双手,穿戴好工作服。
②在碗里用少量的清水将酵母化开。
③在面盆里将面粉、黄油和适量的白糖拌匀,加入酵母液,并用手揉,边揉边加水,直至揉成干湿适当的面团。
④将面团放在温暖的地方1~2小时。
⑤发好的面团添加豆沙馅、葡萄干等配料,捏制成各种造型的面包坯。
⑥将面包坯放入烤箱烘培30分钟。
根据以上材料,回答下列问题:
(1)在面粉发酵过程中起主要作用的微生物是_________,它在生物类群中属于________,它在结构上与乳酸菌最大的区别________(有/无)成形的细胞核。
(2)环节①个主要目的是:__________________________________。环节④将面团放在温暖的地方的目的是:__________________________________。
(3)面包松软多孔的原因是,发酵过程中产生了________________。
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【题目】下列关于无脊椎动物类群的叙述,正确的是( )
A.腔肠动物和扁形动物共同特征是身体呈两侧对称,有口无肛门
B.软体动物身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足
C.节肢动物头部有眼和触角,胸部有翅和足,腹部有用于呼吸的气门
D.线形动物和环节动物共同特征是身体呈圆筒形,由相似的体节组成
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【题目】两个未经过消毒的瓶子,甲为500毫升,乙为250毫升,装入250毫升牛奶后密封,放在同样温度的环境中,它们所盛牛奶的变质情况是( )
A.同时变质B.甲先变质C.乙先变质D.无规律
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【题目】在多姿多彩的生物世界里,生命现象错综复杂,含羞草受到刺激后作出的反应与下列生命现象相同的是( )
A.植物的光合作用B.人手被针刺后缩回
C.人出汗和排尿D.母鸡下蛋
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【题目】某校生物兴趣小组在一次实地考察中,观察了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物。下列叙述错误的是( )
A.蚯蚓通过肌肉和刚毛配合完成运动
B.青蛙的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸
C.家燕通过肺完成气体交换
D.家兔的生殖发育方式为胎生、哺乳
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