A. | 图中①是鸟的食道 | |
B. | 图中②是鸟的气囊 | |
C. | 气囊与肺相通,主要分布在内脏器官之间 | |
D. | 鸟类的肺不发达,所以需要气囊辅助呼吸 |
分析 由我们所学的知识可以知道:鸟与其飞行生活相适应的结构特点为:前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;气囊辅助肺呼吸,双重呼吸,可以供给充足的氧气.图中所示的结构①是气管,不是食道,②是肺不是气囊,③气囊.
解答 解:根据分析可知:图中所示的结构①气管,②肺,③气囊.鸟类的肺来自支气管,支气管多次分支,形成大量细小的微气管,微气管又彼此相连而成网状的气管系统,就形成了鸟类的肺,鸟类的肺比两栖动物和爬行动物都复杂.鸟类的体内有许多③气囊,这些气囊与②肺相通,主要分布在内脏器官之间,鸟类具有特殊的双重呼吸方式,它提高了气体交换的效率,并不是鸟类的肺不发达,故选项C正确.
故选:C.
点评 知道鸟的呼吸方式是双重呼吸,进行气体交换的器官是肺,气囊辅助呼吸.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑥⑤④②①③ | B. | ⑥②①④⑤③ | C. | ⑤④⑥②①③ | D. | ③⑥⑤④②① |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 既能生活在水中又能生活在陆地上的动物是两栖动物 | |
B. | 两栖动物的发育为变态发育,幼体是蝌蚪,成体具有四肢 | |
C. | 两栖动物受精作用在水中进行,幼体生活在水中 | |
D. | 栖动物的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大棚内缺乏昆虫帮助传粉,可在大棚内放养蜜蜂 | |
B. | 大棚内光照不足,可延长光照时间 | |
C. | 大棚内肥力不足,可增施化肥 | |
D. | 大棚内二氧化碳不足,可加强通风透气 |
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