【题目】为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在一株植物上选择了四片叶子，设计了如图1所示的装置，图2为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请根据图回答下列问题：
（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图1中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是 ．
（2）图1所示的实验设计能探究等因素对光合作用的影响．叶片的光合作用在其叶肉细胞中的进行
（3）一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是 ， 原因是 ．
（4）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是（填写向左、向右或者不动）．图2中的曲线与D装置内叶片的生理活动相对应．
（5）对图1中C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大， 结合图2中的曲线应选择点左右摘取叶片．植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图2中（填“甲”或“乙”）生理作用所释放的能量．
（6）在光下放置数小时后，发现图1中三个玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 ．
【答案】
（1）让叶片内原有的淀粉运走耗尽
（2）水、光照、二氧化碳；叶绿体
（3）澄清的石灰水变浑浊；呼吸作用放出了大量的二氧化碳
（4）向左；乙
（5）18；乙
（6）叶片的蒸腾作用和瓶中液体的蒸发
【解析】解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物淀粉．如不除去会对实验结果造成影响．所以“为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图1中的叶片先进行了暗处理”，这样做的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽．（2）A叶片是以水分为变量的对照试验，B叶片和C叶片是以光为变量形成一组对照实验C叶片和D叶片以二氧化碳为变量形成一组对照实验，因此图1所示的实验设计能探究水、光照、二氧化碳等因素对光合作用的影响．叶片的光合作用在其叶肉细胞中的叶绿体进行（3）“一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中”，出现的现象是澄清的石灰水变浑浊，原因是呼吸作用放出了大量的二氧化碳．（4）D装置中的叶片不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用吸收氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，导致装置中的气体减少，因此D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是向左（填写向左、向右或者不动）．图2中的曲线乙全天都能进行，表示呼吸作用，因此图2中的曲线乙与D装置内叶片的生理活动相对应．（5）“对图1中C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大”，结合图2中的曲线应选择18点左右摘取叶片．植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图2中乙（填“甲”或“乙”）生理作用所释放的能量．（6）“在光下放置数小时后，发现图1中三个玻璃瓶的内壁上有小水珠”，产生这一现象的原因是叶片的蒸腾作用和瓶中液体的蒸发．
所以答案是：（1）让叶片内原有的淀粉运走耗尽（2）水、光照、二氧化碳；叶绿体（3）澄清的石灰水变浑浊；呼吸作用放出了大量的二氧化碳（4）向左；乙（5）18；乙（6）叶片的蒸腾作用和瓶中液体的蒸发
【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
学而优衔接教材南京大学出版社系列答案
小学课堂作业系列答案
金博士一点全通系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】分析下列图片和资料，并回答问题：
图一 ： 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
图二： 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于________________行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于_____________行为。
（2） 美国红雀喂鱼的行为是由其体内的________________所决定的行为；其他大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上,通过____________因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能_________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲是人体部分生理活动示意图，图乙曲线表示肾单位某些部位葡萄糖含量的变化．据图回答下列问题．
（1）食物中的大分子物质在消化道内由分泌的消化液消化，在小肠中参与消化淀粉的消化液有 ．
（2）图甲中，若a是淀粉分解后的最终产物，a物质进入血液后由运输，并最终到达组织细胞，在氧气的参与下进行呼吸作用，为生命活动提供 ．
（3）图甲中b气体进入循环系统后，首先到达心脏的 ．
（4）图乙纵轴表示葡萄糖在肾单位中的含量，横轴表示构成肾单位的结构，图中C表示肾单位结构中的 ， 此结构进行的生理作用是图甲中的[e]作用．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是
A．利用组织培养计数培育蝴蝶兰新个体 B．利用马铃薯的块茎繁殖后代
C．将葡萄的枝条插入土壤后生根成活 D．遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于生命起源的问题至今至今让是科学家们不断探索的课题。1953，美国学者米勒进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。如图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。将装置内抽真空后，从a处泵入气体于玻璃仪器内，再使B中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内利用电极模拟火花放电，经过b冷却后，形成的产物沉积在C中。请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：
（1）火花放电的作用是:_____________________________。
（2）米勒提出的问题是：____________________________。
（3）他提出的假设是：______________________________。
（4）他搜集到的证据是：____________________________。
（5）他得出的结论是：______________________________。
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