【题目】某同学做了下图所示的实验。
向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉变蓝),观察实验现象。请回答:
(1)两支试管内出现的现象是:1号试管_________;2号试管_________。其中1号试管在实验中起__________作用。
(2)图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在________℃的温水中,效果最好。
(3)该实验证明:唾液中的__________对浆糊中的淀粉有消化作用。
【答案】变蓝色 不变蓝 对照 37 淀粉酶
【解析】
“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是:以唾液为变量设置对照试验、37℃水浴、滴加碘液、观察和分析现象、得出结论。
(1)1号试管和2号试管对照,实验变量是唾液,1号试管为对照组,说明唾液对淀粉的消化作用。2号试管遇碘颜色不变蓝,原因是唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖。1号试管遇碘颜色变蓝,原因是淀粉遇碘变蓝色,说明水对淀粉没有消化作用。在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验叫做对照试验,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组。在这个实验中,1号试管没有接受实验变量的处理,在实验中起对照作用。
(2)将试管一起放入37℃左右的温水中是模拟人体的正常体温,在此条件下,唾液中的唾液淀粉酶活力最强,将淀粉消化成麦芽糖。
(3)由(1)可知,该实验证明:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。
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【题目】如图是桃花的结构示意图,请仔细观察并回答相关问题。
(1)开花后,1的主要作用是_____。
(2)图中的_____和_____(填序号)构成了雄蕊。
(3)绿色植物经过开花、传粉和受精后,[_____]_____发育成果实,[_____]_____发育成种子,其内部的受精卵发育为_____。
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【题目】在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征,“鱼”有吉庆有余、年年有余的蕴涵.请你从生物学角度分析,生活在水中的鱼类,游泳的动力通常来自于( )
A.躯干部和尾部的摆动
B.胸鳍和腹鳍
C.尾鳍的摆动
D.所有鱼鳍的协调摆动
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【题目】爬行动物的特征是( )
①体表覆盖角质的鳞片或甲
②用肺呼吸
③在陆地上产卵
④卵表面有坚韧的卵壳
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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【题目】如图为人体肾单位结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)血液从图中④滤过到图中③,这一过程称之为________.
(2)从图中⑤流过的液体与图中③内液体相比,缺少的成分是________.
(3)图中③中液体流经⑤时,通过________作用之后形成尿液.
(4)若某人尿液中经常出现葡萄糖,则此人可能患有________.
(5)人体尿液的形成是连续的,尿液的排出是间歇的,是因为人体泌尿系统的组成结构具有________.
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【题目】如图表示几个植物类群的进化关系.下列叙述不正确的是( )
A.最先出现植物类群是甲 B.乙和丙都是由甲进化来的
C.戊最有可能是水生的 D.丁的结构比丙的复杂
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【题目】如图一是人体某细胞内的性染色体组成,如下操作步骤.表格是某班各小组的实验记录表,请分析并回答问题:
操作步骤:①取两个密闭装置(小管下端透明,只能看到一粒弹珠),一个装白色弹珠20粒,模拟卵细胞;另一个装白色与黑色弹珠各10粒,模拟精子;②将装置正立,摇匀;③将装置倒立(如图);④记录下端看到的弹珠颜色组合;⑤重复步骤2至4,共10次;统计组合出现的次数.弹珠颜色组合实验结果记录表
(1)据图一可知该人的性别为__性.
(2)图二中黑色弹珠模拟的是哪条性染色体?_.
(3)在做统计数据分析时,对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃?_.
(4)在实验操作过程中,小明发现小雅为单眼皮,经询问得知小雅的父母均为天生的双眼皮,请推测小雅母亲的基因组成为_.(双眼皮由基因A控制,单眼皮由基因a控制).
(5)“二孩”政策已经放开,小雅说她的父母准备生第二个小孩,请预测第二个小孩为双眼皮的可能性是多大?___.
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