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    下列各组内容之间的关系．符合如图图解的是（　　）
    A、Ⅰ一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者B、Ⅰ一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物C、Ⅰ一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类D、Ⅰ一组织、Ⅱ一器官、Ⅲ一系统
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中的话梅所采用的保存方法是（　　）
    A、高温灭菌法B、脱水法C、渗透法D、盐制法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    腌肉能长久存放，其原因是（　　）
    A、腌肉上的细菌繁殖速度很慢B、盐对细菌有杀毒作用C、腌肉内水分较少，使细菌不能存活D、腌肉上细菌体内的水分被浓盐夺去，使细菌不易生存繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图，阴影部分表示图中四种植物的共同特征，这一特征是（　　）
    A、都有种子B、都能进行光合作用C、都有根、茎、叶D、都有花、果实、种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细心观察你会发现，我们周围的植物体形态结构各不相同，以下植物都有根、茎、叶分化的是（　　）
    A、海带、墙藓B、水绵、柏树C、肾蕨、冬青D、葫芦藓、小球藻

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将八中生物按某一依据分成两类，结果如表，该分类依据是（　　）
    类群一 乌贼 螃蟹 蚯蚓 蝗虫
    类群二 青蛙 蛇 海鸥 斑马
    A、是否胎生
    B、体温是否恒定
    C、有无脊柱
    D、生殖方式的不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    除哪一种动物外，其余三种动物都具有一个共同的特征（　　）
    A、鲨鱼B、河蚌C、蛇D、家鸽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生殖是生物的基本特征之一．下列关于生物生殖的叙述错误的是（　　）
    A、牡丹与奶牛的有性生殖实质是相同的B、细菌、真菌进行的孢子生殖C、与无性生殖相比，有性生殖的后代有更大的变异性D、无性生殖繁殖速度快

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物，下列哪组生物不能用该图分类（　　）
    A、①蘑菇 ②银杏 ③葫芦藓 ④水绵B、①珊瑚虫 ②侧柏 ③墙藓 ④衣藻C、①酵母菌 ②油松 ③肾蕨 ④水绵D、①家鸽 ②水杉 ③玉米 ④根瘤菌

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