日常生活中.我们买水果时都会仔细挑选果皮完好无损的.因为无论哪种水果.果皮受伤后都易腐烂．那么水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问.某生物活动小组进行了以下实验:①选取果皮完好的新鲜苹果10个.分别放在甲乙两个盘中．②用小刀将乙盘的所有苹果的果皮损坏.甲不做任何处理．③将两盘苹果放在温暖的环境中.每天观察两次.看哪个盘中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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日常生活中，我们买水果时都会仔细挑选果皮完好无损的，因为无论哪种水果，果皮受伤后都易腐烂．那么水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某生物活动小组进行了以下实验：
①选取果皮完好的新鲜苹果10个，分别放在甲乙两个盘中．（每个盘中各5个）
②用小刀将乙盘的所有苹果的果皮损坏，甲不做任何处理．
③将两盘苹果放在温暖的环境中，每天观察两次，看哪个盘中的苹果先腐烂．
（1）如果你是小组成员，你提出的问题是

（2）你作出的假设是

．
（3）本实验的变量是

．
（4）预期的结果是

盘先腐烂．
（5）得出的结论是

．

考点：科学探究的基本环节

专题：

分析：科学探究的六个步骤主要是：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证、评估，交流与合作．
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．

解答：解：科学探究的六个步骤主要是：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证、评估，交流与合作．
（1）据材料提出问题：果皮对果实内部有保护作用吗？
（2）作出的假设是：果皮对果实内部有保护作用．
（3）该实验的变量是果皮的完整性，被损伤果皮的苹果是实验组，果皮完整的苹果是对照组．
（4）预期的结果是B盘先腐烂．因为乙盘的所有苹果的果皮损坏．
（5）得出的结论是果皮对果实内部有保护作用．
故答案为：（1）果皮对果实内部有保护作用吗？
（2）果皮对果实内部有保护作用
（3）果皮的完整性
（4）B
（5）果皮对果实内部有保护作用

点评：解答此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

下列各项中属于人体防御病原体第三道防线的是（　　）

A、免疫器官和免疫细胞

B、体液中的杀菌物质

C、体液中的吞噬细胞

D、皮肤和黏膜

E、皮肤和黏膜

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科目：初中生物 来源： 题型：

将下列组织名称与组织功能对应起来：

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科目：初中生物 来源： 题型：

2011年3月11日，日本发生9.0级强烈地震，并引发了海啸．日本地震引发世界各国人民的广泛关注，我国也第一时间派出救援队帮助日本救灾．我们在献出爱心的同时，还应该增强安全意识，加强急救和防灾知识的学习．请用生物学相关知识分析回答：
（1）一名妇女在地震中腿部擦伤了，血液慢慢渗出，过了一会儿血液凝固了，与止血和凝血有关的血细胞是

．
（2）为防止传染病流行，防疫人员对生活用水、地面废墟进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
（3）救援队伍中的志愿者在进入灾区前要注射破伤风疫苗，从免疫学的角度看，接种的疫苗和在体内发生的免疫反应分别是

．
A．抗原，特异性免疫 B．抗原，费特异性免疫
（4）如果我们在生活中遇到一些与疾病有关的紧急情况，应该拨打“

”医用急救电话，以寻求紧急帮助．
（5）为预防突发事件，下列做法不正确的是

．
A．掌握一些急救的方法
B．掌握一些避难的常识
C．家中备用急救包，里面装有药品、食品、手电等物品
D．听信传言赶紧抢购食品和物品，如这次日本地震核辐射时抢购含碘食盐等．

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科目：初中生物 来源： 题型：

请阅读下面的材料，回答问题．
材料一：自古以来，就有“大灾之后必有大疫”的说法．2010年，在青海玉树地震抢救安置工作告一段落后，为了防止地震后出现疫情，地震救灾的重点转向了卫生防疫．据有关资料显示，与灾害相关的传染病发生率较高，发病病种包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、疟疾、流行性腮腺炎等．
材料二：玉树震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫；④对患病者及时隔离治疗等．
材料三：玉树抗震救灾指挥部还给重点区域内的儿童、小学生和60岁以上老人集中接种甲肝、乙脑疫苗，或口服霍乱疫苗等．
（1）“材料一”中提到的疾病都是由

引起的，具有传染性和

的特点，属于传染病．这些传染病的传播途径各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系统传染病通过

传播；疟疾通过蚊虫叮咬传播，其传播途径是

传播．
（2）“材料二”中提到的传染病预防措施，①②③属于

；④属于

．
（3）“材料三”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即

，从而将入侵的病原体清除．这种免疫属于

免疫．
（4）假如你是一名救灾现场的志愿者，给病人打针、服药前，一定要认真分析药品标签或者仔细阅读

，绝对不能盲目用药；如果发现某人上臂肱动脉受伤出血，应在病人受伤血管的

（填“近心端”或“远心端”）止血．

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科目：初中生物 来源： 题型：