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学校里近视的同学越来越多,引起了人们对学生用眼卫生的高度关注,如图1是眼球的结构示意图,请据图回答:

(1)眼球内具有折射光线作用的结构是[
 
]
 
.通常被称为“黑眼珠”的部分是[
 
]
 
.“白眼珠”的部分是[
 
]
 

(2)刚走进电影院时几乎什么也看不见,片刻后才可看见周围的人,这种变化是由于眼球的
 
变大了.
(3)人们常把眼睛比喻成心灵的窗户,窗户上明亮的“玻璃”是眼球结构中的
 
;相当于胶卷的结构是[
 
]
 

(4)我们能看到远处的树,是因为它反射的光线形成的物象是落在[
 
]
 
上,这个信息通过[10]
 
传导到
 
的一定区域,形成视觉.
(5)若长时间近距离看书写字,就容易造成假性近视,与正常的相比,这时眼球中[4]的特点是
 
.以后如果仍不注意用眼卫生,成像就有可能如图2,这种情况下想要看清楚远处的物体,就需选用图3中的
 
透镜加以纠正.
(6)张华失明了,经检查眼球结构完好无损,失明的原因可能是眼球结构图中的[
 
]
 
有问题.
考点:眼球的结构和视觉的形成,近视、远视形成的原因及矫正方法
专题:
分析:眼球由眼球壁和内容物组成,眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜前面由无色透明的角膜和后面白色坚韧的巩膜组成;中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成;内膜又叫视网膜.
解答:解:(1)晶状体似双凸透镜,对光线有折射作用,可以使远近不同的物体反射来的光线都能落在视网膜上.眼睛中被称为“白眼球”的部分是7巩膜;常被称为“黑眼球”的部分是2虹膜,它的中央有瞳孔.
(2)瞳孔能调节进入眼内的光量,看强光时瞳孔缩小,看弱光时瞳孔扩大,强光下瞳孔缩小,减少进入眼内的光量,以保护视网膜不受过强的刺激;弱光下瞳孔扩大,增加进入眼内的光量,使视网膜得到足够光的刺激.外界光线强,电影院里光线很暗,瞳孔要扩大才能看清物体,因此,刚走进电影院时几乎什么也看不见,片刻后才可看见周围的人,这种变化是由于眼球中的瞳孔变大了.
(3)眼球壁的外膜由角膜和巩膜组成,角膜是无色透明的.因此相当于窗户上那明亮的玻璃是角膜.如果人的眼球比喻成一架照相机,眼球的晶状体相当于照相机的镜头;眼球的瞳孔相当于照相机的光圈;眼球的脉络膜相当于照相机暗室的壁;眼球的视网膜相当于照相机中的胶卷. 
(4)外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.因此,能看到远处的一棵树,是因为它反射的光线形成的物象是落在眼球结构中的9视网膜上,这个信息通过10视神经传到大脑皮层视觉中枢,而形成视觉.
(5)近处物体时,必须通过睫状肌的收缩作用,使晶状体(双凸透镜状)的凸度增加,使近处的物体像能够落在视网膜上,才能看的清楚.长时间的近距离作业,如读书、写字、看电视、玩游戏机等,使眼睛长时间的调节紧张,头部前倾,眼球内不断的充血,眼内压相应的增高,以及眼外肌的紧张和压迫眼球,或者因调节时牵引涡状静脉,妨碍了血液的流通,使巩膜的抵抗力减弱,导致晶状体过度变凸,不能恢复成原状;严重时使眼球的前后径过长,使远处物体反射来的光线形成的物像,落在视网膜(眼球壁的最内层)的前方,因此不能看清远处的物体.形成近视.需要佩戴A凹透镜进行矫正.近视眼的成因图:,近视眼的矫正图:
(6)视觉的形成过程是外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物象,物象刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.因此眼球完好的人如果视神经或者神经中枢发生了病变,同样也看不到东西.
故答案为:(1)4;晶状体;2;虹膜;7;巩膜;(2)瞳孔;(3)角膜;9;视网膜;
(4)9;视网膜;视神经;大脑;(5)晶状体曲度变大;A;(6)10;视神经.
点评:视觉形成的部位往往误认为是视网膜,一定要注意.
练习册系列答案
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桃与苹果同科,与桔同纲,与李同属,与香蕉同门.在这些植物中,与桃的亲缘关系最近的是(  )
A、苹果B、桔C、李D、香蕉

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通过生活经验和学习获得的动物行为是(  )
A、大雁南飞B、老马识途
C、蜘蛛结网D、公鸡打鸣

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阅读下面的材料,回答问题.
现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点,不仅包括躯体、生理健康,还包括精神、心理健康.当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校中小学生在这样的社会大环境下生存,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;另外,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更有甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭,留守儿童,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境.学校里各种不良现象屡禁不止,各种失控越轨行为时有发生,原因固然是多方面的,但与学生的心理健康水平不高,心理素质差有极大的关系.我们不但要重视学生生理健康,更重视心理健康,学生学会自我心理调节的方法更为重要.
(1)按照世界卫生组织对健康的定义,健康是指一种身体上、心理上和
 
方面良好状态.
(2)健康的生活不仅需要加强体育锻炼,搞好个人卫生,还要有
 

①愉快的心情②积极向上的心态③良好的人际关系④个人爱好和特长
A.①②③,B.②③④,C.①③④,D.①②④
(3)日本大地震引发的海啸给灾区的儿童心理健康影响极大,必须对儿童的心理健康教育进行心理干预.儿童青少年心理健康的核心是
 

A.肌肉发达  B.身高正常  C.无疾病  D.心情愉快
(4)在日常生活中,每个人或多或少出现一些情绪问题.当情绪不好时,可以通过下类活动来分散自己的注意力,使情绪得到缓解:
 

A.看电视电脑  B.摔枕头、打沙包  C.自我安稳  D.大哭一场
(5)孤单会增加烦恼,痛苦不要在心里,给知心朋友讲讲委屈,或给朋友打个电话,这样做可以使自己身心处于
 

A.积极的健康状态  B.消除烦躁的心态  C.注意力高度集中  D.乐观的人生态度.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“种瓜得瓜,种豆得豆”是生物的
 
现象,主要由
 
内的遗传物质决定.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究食品滋生微生物的条件,某生物兴趣小组将适量新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间,冷却后取澄清的猪肉汁进行如下实验.请根据实验步骤回答下列问题.
步骤一:将等量的猪肉汁分别加入编号为A、B、C的三只锥形瓶中,静置一小时,然后用脱脂棉花塞住瓶口.
步骤二:把锥形瓶A放入电冰箱的冷藏室,冷藏室的温度为6℃.
步骤三:把锥形瓶B放入实验室的桌子上,此时室温为25℃.
步骤四:把锥形瓶C加热煮沸后,放在实验室的桌子上,此时室温为25℃.
步骤五:几天后,用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察,并将实验结果记录在下表内.(观察不到微生物,用“-”表示.观察到微生物,用“+”表示;微生物较多用“++”表示;微生物很多用“+++”表示)
锥形瓶 A B C
观察结果 + +++ -
(1)该实验中的变量是
 
.锥形瓶B在实验中起
 
的作用.
(2)根据该实验,说明通过
 
处理,可较长时间保存食品.
(3)防止食品腐败依据的原理主要是将食品中的细菌和真菌杀死或
 
它们的生长和繁殖.
(4)请你再列举一种食品的保存方法:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据神经系统的结构示意图回答:
(1)请用图中字母和箭头写出“缩手反射“活动的反射途径
 
.在缩手反射的过程中,接受到刺激产生神经冲动的是[
 
]
 
;当冲动传到[
 
]
 
后,其中的神经元能立刻产生冲动,并将冲动传出.
(2)在缩手反射后,人们一般会感到疼痛,原因是
 

(3)由(1)(2)可知,脊髓具有
 
 
功能.
(4)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需大脑皮层参与就能完成反射活动的是
 

(5)如果某位病人能够感受到疼痛,但他无法完成缩手反射,则可能的原因是
 

(6)饮酒后司机不能对交通和路面状况迅速做出正确的判断,主要是因为酒精影响了
 
造成的;醉酒司机操控汽车的动作不协调,主要是由于酒精麻痹了
 

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“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”.因此父母遗传给子代的是性状.
 
(判断对错)

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在路边小吃摊吃东西,容易感染(  )
(1)感冒(2)肺结核(3)肝炎(4)艾滋病(5)流行性乙型脑炎(6)细菌性痢疾(7)禽流感.
A、(1)(3)(5)
B、(2)(5)(6)
C、(4)(7)
D、(3)(6)

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