分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量沿着食物链流动逐级递减,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)植物能进行光合作用制造有机物,因此A图中的植物是生态系统中的生产者;动物不能进行光合作用制造有机物,必须直接或间接以植物为食,因此动物是生态系统中的消费者;
(2)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.因此“A图生态系统中”,兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于太阳能.
(3)A图中①能把植物和兔的遗体、遗物分解产生二氧化碳、水和无机盐,因此①是分解者,主要指营腐生生活的细菌和真菌.
(4)“A图中如果该环境中兔数量大量减少”,则兔对草的捕食量大量减少,因此,在一段时间内草的数量将会增多(填“减少”或“增多”).
(5)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,B图中的食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,所以,该食物网中共有5条食物链;营养级越多,食物链越长,其中最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰.鹰位于食物链的末端,因此最高营养级的生物是鹰.
故答案为:(1)生产;消费;
(2)太阳能;
(3)分解;细菌;真菌;
(4)增多;
(5)5;草→鼠→蛇→鹰;鹰.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量的流动以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 开始出现第一性征 | |
B. | 生殖器官的生长发育几乎停滞 | |
C. | 身高突增,神经系统以及心脏和肺等内脏器官的功能明显增强 | |
D. | 男女身体发育已经成熟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞变大,数目减少,视野变暗 | B. | 细胞变大,数目增多,视野变亮 | ||
C. | 细胞变小,数目减少,视野变暗 | D. | 细胞变小,数目增多,视野变亮 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用种子繁殖后代 | B. | 有根、茎、叶的分化 | ||
C. | 适于生活在干旱环境中 | D. | 种子外面有果皮包被 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 | B. | 生物是有遗传和变异的特性的 | ||
C. | 人类和黑猩猩拥有共同的祖先 | D. | 人类是由黑猩猩进化来的 |
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