【题目】森林生态系统被称为“地球的肾”._____.(判断对错)
【答案】×
【解析】
湿地生态系统广泛分布于世界各地,是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地是地球上具有多种功能的生态系统,可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质,因而被誉为“地球之肾”。
湿地生态系统是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境,起到“排毒”、“解毒”的功能,因此被人们喻为“地球之肾”。
而森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区,其主要特点是动物种类繁多,群落的结构复杂,种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态,在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用。森林生态系统中生活着大量的绿色植物。它可以通过绿色植物的光合作用,不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物,而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气,维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡,净化了环境,使人类不断地获得新鲜空气。因此,生物学家曾说,“森林是地球之肺”。故题干说法错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读材料,回答问题。
资料一:地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种,到1600年至1700年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年一种.
资料二:一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示:
原因 | 偷猎 | 栖息地丧失 | 外来物种影响 | 其他原因 |
鸟类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳类 | 31% | 32% | 17% | 20% |
(1)阅读材料一后,可知生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度_________(填加快或减慢)。
(2)由材料二分析可知,哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是__________,保护生物多样性最有效的措施是建立______________。
(3)请根据所学知识和结合生活经验,谈谈我们如何参与保护野生动物_________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚜虫,又称腻虫、蜜虫,是一类植食性昆虫。蚜虫多群集于植物叶背面、嫩茎、生长点和花上,用针状刺吸口器吸食植株的汁液,使细胞受到破坏,严重时植株停止生长,甚至全株萎蔫枯死。
在春季和夏季,蚜虫群中大多数或全部为雌性,这时雌性蚜虫所产的卵不经过受精也能发育形成胚胎,胚胎在母亲卵巢管内发育,产出雌性若虫。这种胚胎发育方式为卵胎生,这种生殖方式为典型的孤雌生殖。经过4天左右若虫即可发育为成虫,成虫在适合的温度下一天就可以产生10多只若虫,可持续繁殖2-3个月。因此一只雌虫在春季孵化后可以产生数以亿计的蚜虫。
到了秋季,光照周期和温度发生变化,食物数量减少,在蚜虫体内调控机制的作用下,雌性蚜虫开始产出雄性若虫。雄性和雌性进行交尾后产卵。这些卵在度过冬季后,可以孵化出带翅膀或不带翅膀的若虫。其中,带翅膀的若虫可迁飞到新的植物(常常为不同类型植物)上开始繁殖新的种群。
(1)春、夏两季,蚜虫进行_________生殖,胚胎发育类型为_________。
(2)在秋季,蚜虫进行_________生殖,胚胎发育类型为_________,新个体以_________的形式越冬。
(3)有翅若虫具有迁飞能力。这种现象对蚜虫个体生存的意义是_________。
(4)影响蚜虫出现多样的生殖方式和胚胎发育类型的有_________因素和_________因素。
(5)请写出一条防治蚜虫的建议:_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物的叙述中,正确的是
A. 蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蜘蛛都是自然界叫,常见的昆虫
B. 越低等的动物,数量越少,这是因为它们不适应环境
C. 两栖类的生殖过程不受水的限制
D. 线形动物的消化道有口有肛门
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一成熟生态系统中,四种生物构成了一条稳定的食物链:甲→乙→丙→丁,下列说法错误的是( )
A. 该生态系统能量的源头是太阳能
B. 该食物链中,甲是生产者,乙是次级消费者,丁属于第四营养级
C. 因为某种原因导致丁灭绝,丙的数量是先增加再减少
D. 若该生态系统被农药污染,则丁体内的农药浓度高
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究酸雨对植物生长的影响,做了以下实验。
①在一花盆中播10粒大豆种子,等长成幼苗后做实验;
②向食醋中加清水,配置成“模拟酸雨”;
③向花盆中喷“模拟酸雨”,每天一次,观察记录实验现象。
实验结果:几天后大豆幼苗全部死亡。
请回答下列问题。
(1)提出的问题是_____?
(2)作出的假设是_____。
(3)有人只用一粒种子做实验,你觉得行吗?_____。
(4)制定的计划中有设置对照组吗?_____。
(5)如需要,你认为下列哪组可作为其对照?(_____)。
A.同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B.同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
C.同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,放在阴暗环境中
D.同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,放在低温环境中
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】结合“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤,分析回答后面的问题:
步骤a:把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜;
步骤b:用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时;
步骤c:剪下遮光的叶片,去掉黑纸;
步骤d:将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热;
步骤e:取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加硖液。
步骤f:稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,观察现象。
(1)步骤a目的是___。
(2)在步骤b中对叶片进行遮光处理的目的是___。
(3)步骤d中,酒精的作用是___,直至叶片变为___色为止。
(4)在步骤f中,可以看到,叶片见光部分呈___色。
(5)通过该实验,你得出的实验结论是:___。
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