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传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎.原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字,招来了许多蚂蚁,项羽不知是计,中计身亡.
(1)蚂蚁之间靠
 
传递信息,但当一只侦察蚁发现食物时也会向其他伙伴做出什么动作?
 

(2)一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的
 
行为特征的动物.
考点:群体中的信息交流,社会行为的特征
专题:
分析:动物通讯是动物间的信息交流,常通过声音、气味、形体姿态等.蚂蚁具有社会行为.
解答:解:(1)把动作、声音、气味叫做动物语言.蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味.当一只侦察蚁发现食物时也会用触角碰触其它蚂蚁.
(2)社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.一窝蚂蚁由不同的成员组成,说明蚂蚁是具有明显的社会行为.
故答案为:(1)气味;用触角碰触其它蚂蚁.
(2)社会.
点评:解答此类题目的关键是社会行为的特点及蚂蚁传递信息的方式.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

我们吃的小麦中所含的能量属于(  )
A、光能B、太阳能
C、化学能D、热能

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列鸟和它们的雏鸟类型用线连起来.

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请你识别下列几种植物,完成填空.
(1)写出各植物的名称:A.
 
,B.
 
,C.
 
,D.
 

(2)A属于
 
植物;B和D属于
 
植物;C属于
 
植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“油菜花美绿叶扶”,如图表示油菜叶的光合作用,据图回答:
(1)油菜叶进行光合作用的原料不仅有[①]
 
,还有[②]
 
;所需的条件是[③]
 

(2)油菜叶通过吸收[①]
 
、释放[④]
 
,对维持
 
 
的相对平衡也有一定的作用.
(3)油菜除了能进行光合作用外,还能进行
 
 

(4)要想获得油菜的高产,从光合作用原理考虑应该做到
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物能够
 
,由小变大,个体成熟后能够通过
 
产生后代.

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在生活中,用来制作豆腐乳和臭豆腐的是
 
菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体通过呼吸作用分解
 
,释放
 
用于各项生命活动.植物生活中细胞时刻都在进行着呼吸作用,
 
呼吸作用的主要场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞有叶绿体而无线粒体,动物细胞有线粒体而无叶绿体.
 
.(判断对错)

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