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5.下列属于一个生态系统的是(  )
A.一棵树B.一片农田
C.草丛中的数只蝴蝶D.一个湖泊中的所有鱼类

分析 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.

解答 解:在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.一棵树、草丛中的数只蝴蝶、一个湖泊中的所有鱼类,只包括了生物部分的部分植物或动物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统;一片农田既包括了农田所在的环境,又包括了此环境中所有的生物,是一个完整的生态系统.
故选:B.

点评 理解掌握生态系统的概念.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”,它是由“人类免疫缺陷病毒”(HIV)引起的,如果同HIV感染者发生无保护的性行为,或者接受被HIV污染的血液,都可以感染上艾滋病,被感染的母亲也可能传染给未出生的婴儿.
2003年12月1日第16个世界艾滋病日主题为“相互关爱,共享生命”.旨在消除歧视、倡导关爱,鼓励全社会积极行动起来,采取更为有效的措施,为艾滋病病毒感染者和病人创造更为宽松和谐的生活环境.
根据上述材料,回答下列问题:
(1)感染艾滋病的途径有哪些?(列出3条)性传播,母婴传播,血液传播.
(2)艾滋病给人的身体带来了痛苦,有的人因此颓废、消沉下去,有的人却能鼓起生活的勇气,勇敢面对现实,幸福地生活着.结合健康含义的三个方面,你认为哪一种人比较健康?鼓起生活的勇气的人.
(3)很多艾滋病患者是因为吸食毒品而被感染,6月26日是“国际禁毒日”,为了人们都能健康、幸福地生活,请你为“国际禁毒日”写一句宣传语.为了你和家人的幸福,请拒绝毒品、远离毒品.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.6月5日为”世界环境日“.随着社会的发展,人们对垃圾分类处理的意识越来越强,很多城市已将原来的简易垃圾箱换成了分类垃圾箱(如图)请据图回答:
(1)从垃圾箱上的标志可以判断,甲中装入的应该是不可回收垃圾,乙中装入的应是可回收垃圾.
(2)请将以下生活垃圾进行分类:①废报纸;②易拉罐 ③厨房垃圾 ④塑料桶 ⑤烟头.应装入甲中的是③⑤,应装入乙中的是①②④(填代号).
(3)其实,即使是人民公认的不可回收垃圾,有些也可以变废为宝,请写出一种对其进行科学利用的方法:焚烧法、填埋法和堆肥等方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是消化系统的组成,据图回答:
(1)请写出图中[10]代表的器官名称:胃,它的内壁内的消化腺分泌的消化液是胃液.
(2)肝脏[3]分泌的消化液暂时贮存的场所是胆囊.
(3)脂肪开始消化的部位是小肠.
(4)从图中可以看出,阑尾位于人体的右下腹部(右下腹部、左下腹部).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.尿意、视觉和听觉等感觉是在什么部位形成的(  )
A.脊髓B.反射弧C.大脑皮层D.感受器

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.人体产生二氧化碳的最终场所是(  )
A.血液B.肺泡C.心脏D.组织细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)血液由6(右心室)射出,流经1、肺泡到2、3的循环途径叫肺循环.
(2)血液流经B处(组织细胞)后成分将会发生变化,成为静脉血(动脉血、静脉血).
(3)心脏中流动脉血的两个心腔是3和4(填图中数字).
(4)医生在病人的手背静脉滴注药物,药物将首先在心脏的5(填图中数字)发现.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为四种不同的生物,其中具有细胞结构的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.现有一种植物的种子,已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响,但不淸楚其萌发与光是否有关,某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响,设计了以下实验方案:
(一)向培养皿中倒入适量的水,将等量的种子分别放入两组培养皿中.
(二)将一组置于有光照的环境中,另一组置于黑暗环境中,在培养过程中,使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同.
请你回答:
(1)上述对照实验方案中,实验组与对照组相比只有一项实验条件不同,其余均相同.其中起对照作用的实验因素是光照与黑暗,这体现了单一变量原则.
(2)若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设,则根据假设预期的实验结果应该是有光照组种子萌发,无光照组(黑暗环境中的)种子不萌发.
(3)上述实验的实际结果是:有光照组种子萌发,无光照组种子也萌发,请你根据实验结果得出相应的结论:种子的萌发与光照无关.
(4)若两组实验中各有一粒种子没有萌发,请你说出其可能的原因是胚不完整、胚已死亡.

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