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木材燃烧时能放出大量热量,可以将水烧开,把饭煮熟。木材中贮存的能量是:
A.太阳光能
B.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量
C.电灯光能
D.呼吸作用分解有机物时释放的能量
B

试题分析:绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并释放氧气的过程,叫绿色植物的光合作用,木材中储存的能量是植物通过光合作用把光能转变成储存在有机物中的能量,所以此题答案为B。
点评:此题为基础题,解答此类题目的关键是理解光合作用的概念。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

同学们看一看,叶有哪些特点最大程度的提高光合作用的效率:叶片的着生方式最大程度利用光能;叶片扁平而薄这有利于气体高效进入叶片内部细胞,同时接受更多的光照。叶的内部结构也有很多特点是和光合作用的功能相适应的,请你据图分析一下吧!(7分)

(1)要想用显微境观察叶片横切结构,必须制作_______________。
(2)上图是迎春叶的横切,表皮包括①④,由一层排列紧密、无色透明的细胞构成,可以透过_______________,满足光合作用所需要的条件。
(3)光合作用所需的原料____________通过⑤_____________进入叶片;另一种原料______________通过叶脉被运至叶肉。
(4)②____________排列较整齐,细胞内含_____________多,有利于更好地进行光合作用。
(5)气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。它是由一对半月形的______细胞形成的空腔。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列日常现象中,与呼吸作用无关的是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了(  )。
①光合作用产生了淀粉 ②光是绿色植物进行光合作用的条件之一
③光合作用产生了氧   ④二氧化碳是光合作用的原料
A.①②B.①③C.③④D.②④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(6分)探究:叶绿素的形成与光照的关系。阅读下面的资料,他会给你的探究活动提供一些启示。
韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜,它们都是由韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下,是绿色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上,生长出来的就是浅黄色的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照,过一段时间后,它又变成绿色的韭菜了。
(1)根据以上资料,你提出的问题是:                               
(2)针对你提出的问题,请作出假设:                               
(3)实验设计:取一定量的韭菜种子分成两份,分别放入甲、乙两个容器中,保证种子的萌发条件。然后将甲放到     下培养,将乙放到     处培养。几天以后,甲容器中的幼苗是绿色的,乙容器中的幼苗是      色的。
(4)由此得到的结论是:                                           

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在鱼缸内放一些水草,在阳光照射下,水草会有气泡冒出,这些气泡里的主要气体是 
A.光合作用产生的氧气B.呼吸作用产生的二氧化碳
C.蒸腾作用产生的水蒸气D.以上三项全是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

绿色植物之所以呈现绿色,是因为绿色植物的部分细胞中有           ,该结构能够利用太阳光能把                等合成有机物。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

图3为某种植物吸收或释放二氧化碳的量与光照强度间的关系曲线。M点时,该植物不能进行的生理过程是
A.呼吸作用B.蒸腾作用
C.吸收水分和无机盐D.光合作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

对一株长势健康的新鲜菠菜叶进行如下处理,将其中的几片叶的正反两面涂满具有密封作用的凡士林,放置在阳光下。你认为下面的叙述中,不正确的一项是
A.会减少提供光合作用的的原料
B.会降低植物的呼吸作用
C.会减少植物的蒸腾作用
D.会增加光合作用的产物

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