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20.在精子和卵细胞结合形成受精卵时,如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合,则这个受精卵将来发育成(  )
A.女性B.男性
C.可能是男性,也可能是女性D.不能确定

分析 人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.

解答 解:人的性别遗传过程如图:

   从性别遗传图解看出,“在精子和卵细胞结合形成受精卵时,如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合”,则这个受精卵将来发育成男性.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.2015年沙尘暴突袭某城市,整个市区弥漫在黄色的尘埃中,人们甚至发现家里的地板上多了很多细细的尘土.某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量.当获知沙尘暴即将来临时,他们组织开展了专题探究活动,以调查沙尘暴对校园空气的污染程度.他们的做法是:准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特制载玻片(背面刻有如图1所示的100个2毫米×2毫米的小方格,以便计数),收集前在载玻片正面涂上凡士林,以粘住尘埃.

(1)要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度,应选取收集尘埃时的沙尘暴天气的有无(选填“沙尘暴天气的有无”或“载玻片放置的数量”)作为变量.
(2)要对100个小方格进行计数比较困难,人们常用“五点取样法”进行抽样计数.为使抽样最具代表性,应选取如图2中C所示的五点共20个小方格进行计数.
(3)如图3是他们在不同天气状况下监测空气尘埃粒子数量的统计结果.从图中可以看出,在沙尘暴的天气状况下,空气中尘埃粒子最多.
(4)该探究中,如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃,得出的结果是否准确?不准确.原因是偶然性太大.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.苔藓植物中,假根的功能是(  )
A.吸收水分B.吸收有机物C.固定植物体D.制造有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.关注生态环境是每一个公民都应该做的事,作为中学生我们可以做到(  )
A.节约每一滴水B.参加植树造林活动
C.不乱丢垃圾D.以上做法都可以

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.关于细胞分裂不正确的说法是(  )
A.植物体内所有细胞都有分裂能力
B.细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞
C.一次分裂结束时,子细胞比母细胞小
D.细胞分裂时细胞核是平均分成两个

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.根据图一和图二回答下列问题:
(1)嫁接包括两种方式,其中,图一所指的方式是芽接.
(2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同,图二是用枝接做接穗.
(3)不管哪种嫁接方式,都要使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活.
(4)图一和图二是由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.分析题:根据如图的食物网分析回答问题:

(1)该生态系统的生产者是水稻.
(2)图中所有动物可统称为消费者.其中,蛇与蛙、水稻与鸟的关系是捕食.
(3)鸟与蝗虫的关系,它们既是捕食关系又是竞争关系.
(4)在该生态系统中还有一些我们看不到的生物是细菌和真菌.他们是生态系统中的分解者.
(5)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态,说明生态系统有一定自动调节能力.但是,这种能力是有一定的限度的,如果由于人类大量围捕杀鹰,从长远来看蛇和田鼠的数量会先增加后减少,最后生态系统就会遭到破坏.
(6)此食物网中共有食物链5条,它们相互关联,形成食物网.其中最长的一条食物链是水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰或者水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰.
(7)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是分解者和非生物部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.同学们,深州蜜桃以其肉甜多汁美誉全国,图是人们常用的一种繁殖蜜桃的方法.
请据图回答.
(1)图中1指的是接穗,2指的是砧木.这种繁殖方法叫嫁接.
(2)进行如图的操作时,应当使1和2的形成层紧密结合,以保证1成活.
这种生殖方式属于植物的无性(填“有性”或“无性”)生殖.
(3)蜜桃又大又甜,但易生虫害;毛桃个小,又酸又涩,但抗病虫害强.那么,我们可以选取蜜桃作接穗,选取毛桃作砧木.(分别填1或2)
(4)人们常常用这种方法繁殖果树的优点是C
A.缩短植物成熟时间              B.增强植物生活力
C.使后代保持亲本性状            D.有利于大量繁殖新个体.

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科目:初中生物 来源:2016届甘肃省九年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组动物中,都用鳃呼吸的是

A.河蚌、鲨鱼、海马 B.鲸、蛇、乌鱼

C.青蛙、青鱼、蝌蚪 D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖

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