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下列各项中不是光合作用提供的是(  )
A、动植物和人类生活的能量来源
B、动物和人类生活的食物来源
C、动植物和人类所需要的氧气来源
D、自然界中二氧化碳的来源
考点:光合作用的意义
专题:
分析:绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程.
解答:解:A、光合作用能够合成有机物,贮存能量,是动植物和人类生活的能量来源,不符合题意;
B、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用,其反应式可表示为:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(贮存能量)+氧气,可见光合作用制造的有机物是动物和人类生活的食物来源,不符合题意;
C、绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程,是动植物和人类所需要的氧气来源,不符合题意;
D、光合作用的反应式可表示为:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(贮存能量)+氧气,不是自然中二氧化碳的来源,符合题意.
故选:D
点评:熟练掌握光合作用的概念和公式,即可解答本题
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

不同生物的细胞结构不尽相同,下列描述正确的是(  )
A、细菌细胞有成形的细胞核,真菌细胞有叶绿体
B、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器
C、餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质
D、保卫细胞不含叶绿体,细胞是所有生物结构和功能的基本单位

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科目:初中生物 来源: 题型:

气体交换的原理是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

糖类是最重要的③
 
物质,来源:谷类和根茎类食物.脂肪属于④
 
物质,来源:肉类、油类等食物.蛋白质是构成⑤
 
的基本物质,来源于:廋肉类、鱼类、奶类等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物通过光合作用为许多生物提供食物和能量.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为显微镜下菠菜叶横切面示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中[
 
]
 
和[
 
]
 
合称表皮,属于
 
组织.
(2)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是
 
,该结构主要集中在叶片的[
 
]
 
部位的组织细胞内
(3)蒸腾作用所散失的水分是通过[
 
]
 
形成的[
 
]
 
来完成的.
(4)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶片所属的结构层次是
 

(5)叶片散失的水分通过[
 
]
 
运输到植物体的叶片中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球是我们人类赖以生存的家园,请问地球上最大的生态系统是(  )
A、生物圈
B、森林生态系统
C、海洋生态系统
D、湿地生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某农田生态系统的部分生物,请据图回答下列问题:
(1)图中的各种动物构成了生态系统中的
 
.该生态系统的最基本的生物组成成分是
 

(2)鹰在该生态系统内是
 
营养级.此食物网中共有
 
 条食物链,兔和鹰之间属于
 
关系,请写出鹰获得能量最少的一条食物链
 

(3)食物网中各种生物之间能量的输入、传递、散失的过程叫做
 
.各种生物之所以可以保持相对稳定状态,是因为生态系统具有一定的
 
能力.
(4)如果植物被喷过农药DDT,则体内DDT含量最高的生物是
 
.这种残留毒物随消费者级别的升高而含量增加的现象称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜对光时视野需要
 
光可选择
 
和遮光器上的
 
;视野中需
 
光,选择
 
和遮光器上的
 

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