A、口腔 | B、生殖器官 |
C、淋巴细胞 | D、肝脏 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、防止别的生物侵害 |
B、捕捉老鼠 |
C、感受毒液的气味 |
D、清楚爬行路上的障碍 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、物种灭绝后,还可以再生 |
B、与人类无直接利害关系的生物,也该保留 |
C、生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁 |
D、引入世界各地的不同生物,以增加我国的生物多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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