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    对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（  ）
    A．田野中的植物和蛇、蛙等动物B．阳光、空气、温度、土壤等非生物因素
    C．A与B的总和D．A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫
    D
    生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影响生物生存的其他生物，非生物因素指的是阳光、空气、温度和水分等，A只是指的生活环境中的生物因素，当然生物因素还有除了这只蝗虫以外的其他蝗虫，B只是指的生活环境中的非生物因素，C生物因素还有除了这只蝗虫以外的其他蝗虫，D生活环境不光包括生物因素还有非生物因素。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    今年春季，我省遭受了前所未有的持续干旱，造成农作物减产，鱼虾蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明
    A．生物圈是一个统一的整体B．生物能适应环境
    C．环境能影响生物的生存D．生物能影响环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    实验探究（6分）
    某校生物兴趣小组在调查中发现，沉迷于网游的同学在精神、身体双方面往往有不同程度的损伤。这到底是什么原因造成的？
    几位同学根据自己的不同设想，设计了一下实验方案。每位同学各选择健康的小白鼠2只，将小白鼠分别关在笼子中，笼子放置在离电脑5厘米距离处。
     
    		组别
    		处理
    		现象
    A同学
    方案
    		甲
    		电脑不开机
    		正常生活
    乙
    		电脑开机
    		30天后，死亡
    B同学
    方案
    		甲
    		电脑开机，播放轻音乐，风景图片
    		40天后，死亡
    乙
    		电脑开机，播放摇滚乐，格斗图片
    		15天后，死亡
    C同学
    方案
    		甲
    		电脑开机，笼中为成年小白鼠
    		30天后，死亡
    乙
    		电脑开机，笼中为发育期的幼鼠
    		20天后，死亡
    （1）A同学实验方案中的变量是         。
    （2）B同学的实验结果显示，高强度的刺激会       （填“减缓”或“加速”）小白鼠的死亡。
    （3）C同学的实验结果显示，电脑辐射对       （填（“成年”或“幼年”））小白鼠的伤害更大，你能说出该同学要探究的问题是什么吗？                                  。
    （4）以上实验结果给你什么启示？                                               。
    （5）三位同学的实验设计都有一个通病，你能帮忙找出来吗？                        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为几种鸟的足，请你根据其形态推测它们的栖息环境，将相应的字母填入空格（每空1分）。

    ____________     ____________     _____________
    A.适于近水或沼泽或浅谈中行走    B.以树栖生活为主    C.以树栖生活为主,也有的生活在岩洞中.

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    初冬大雁南飞主要是受温度这一非生物因素影响。           （   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物通过蒸腾作用能降低温度和增大空气湿度，进而调节气候。这一现象体现了生物与环境的哪一种关系(   )
    A．生物能影响一定的环境B．生物不能适应环境
    C．生物对环境的刺激能做出反应D．环境能影响生物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    鸟类的体表被覆_______,前肢特化成______,具有迅速飞翔的能力;身体内有_______,体温__________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    在进一步探究环境对生物的影响实验时，若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗”，那么该实验中就应当使设计两种环境中除      以外，        、        等其他条件都相同。也就是说，在这个对照实验中的变量是        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    影响水稻生长的各种环境因素中，不属于生物因素造成的影响是( )
    A．稻田因杂草较少而长势良好B．稻田因蝗虫多而造成减产
    C．稻田因灌溉的水充足而丰产D．水稻因感染真菌而患”稻瘟病”

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