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下图所示是人耳的结构模式图，请据图完成下列问题：

(1)直接接受声音刺激的是［　］________，它将声音刺激转变为振动，通过［　］________传到［　］________转变成神经兴奋。

(2)挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的［　］________和［　］________损伤。

答案：
解析：

（1） 3　鼓膜　5　听小骨　8　耳蜗

（2）2　外耳道　3　鼓膜

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2008?武陵区）下图表示人耳和脑的联系示意图，据图回答．

（1）看电视节目时，接受声波信息的感受器位于

⑤

内；听觉产生的部位是

①

．（填数字）
（2）如果某人标号④所示部分受损，则

不能

（能，不能）产生听觉．
（3）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使

⑥

（填数字）张开，保持鼓膜内外的气压平衡．
（4）体操运动员动作协调、姿态优美，这与图中数字

③

所示结构的调节有关．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

下图表示人耳和脑的联系示意图，据图回答．

（1）看电视节目时，接受声波信息的感受器位于内；听觉产生的部位是．（填数字）
（2）如果某人标号④所示部分受损，则（能，不能）产生听觉．
（3）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使（填数字）张开，保持鼓膜内外的气压平衡．
（4）体操运动员动作协调、姿态优美，这与图中数字__所示结构的调节有关．

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科目：初中生物 来源：2009年九年级练兵考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

下图表示人耳和脑的联系示意图，据图回答．

（1）看电视节目时，接受声波信息的感受器位于    内；听觉产生的部位是    ．（填数字）
（2）如果某人标号④所示部分受损，则    （能，不能）产生听觉．
（3）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使    （填数字）张开，保持鼓膜内外的气压平衡．
（4）体操运动员动作协调、姿态优美，这与图中数字    所示结构的调节有关．

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科目：初中生物 来源： 题型：

下图是反射弧模式图，请据图回答问题。

(1)完成一个反射活动，必须由图中的　　　 (用序号按顺序填写)五部分参加。

(2)图中的　　　　所示结构受损将会出现能反射但不能感知的现象。

(3)直接刺激[5]是否会有感觉?　　　，是否会产生运动?　　　　　　　。

(4)若此图表示人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则1表示眼睛的　　　　　。

(5)若此图表示学生听见铃声进入教室的反射，　则1表示耳部结构的　　　。　

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