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据图回答下列问题:

(1)图甲乙属于人体 防线,图丙、图丁属于人体 防线。

(2)这四幅图所组成的防线是人生来就有的,在免疫学上统称为

(3)人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成,其防御功能是人出生以后才产生的,只针对某一特定的 或异物起作用,在免疫学上称为

 

(1)为第一道防线,为第二道防线

(2)非特异性免疫。

(3)病原体,特异性免疫

【解析】

试题分析:(1)皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线(如图所示)。它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物(包括病菌)的作用。一旦病原体穿过第一道防线侵入人体后,分布在体液中的杀菌物质和吞噬细胞就会与病原体发生“战斗”。体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。

(2)因为图中所示皮肤的屏障作用,纤毛的清扫作用,溶菌酶的杀菌作用,吞噬细胞的吞食作用都是人生来就有的,能防御多种病原体。属于非特异性免疫。

(3)第三道防线主要由免疫细胞和免疫器官组成。人体的第三道防线是出生以后才建立的,它只对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫作特异性免疫

考点:本题考查免疫,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

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(1)在氢氧化钠的作用下,A叶片与B叶片形成一组_______,其变量是空气的_______

在设计实验的过程中,除变量不同外,其他条件均应_______

(2)小芬为该活动作出的假设是_____________________

(3)叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的_______ 使后面的染色效果更加明显。

(4)A、B叶片经过染色后,能被染成蓝色的是[ ]叶片。因为该叶片能进行光合作用,并且制造出有机物_______

(5)小芬想继续探究光合作用需要光,她将甲装置改进为乙装置,重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗?_______。请解释原因:_____________________

 

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