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关于光合作用和呼吸作用的叙述中,正确的是(  )
A.光合作用把光能转变为化学能,呼吸作用把化学能转变为光能
B.呼吸作用要消耗有机物,所以呼吸作用旺盛对植物生长是不利的
C.光合作用把太阳能转变成有机物中的能量,太阳能是地球上最主要的能量来源
D.没有光合作用,呼吸作用无法进行;没有呼吸作用,光合作用可以进行
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程;而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程.
A、光合作用把光能转变为化学能,呼吸作用把化学能转变为其它能量如生命活动的动力、热能等.故不符合题意;
B、呼吸作用要消耗有机物,呼吸作用过程释放的能量主要是用于植物体的各项生命活动过程,包括光合作用产物的运输,因此呼吸作用旺盛对植物生长是有利的.故不符合题意;
C、光合作用把太阳能转变成有机物中的能量,为植物自身、动物和大部分细菌真菌提供能量,因此太阳能是地球上最主要的能量来源.故符合题意;
D、光合作用的产物是呼吸作用的原料,呼吸作用的产物也是光合作用的原料;呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的;光合作用的光反应过程产生的ATP主要用于暗反应,很少用于植物体的其他生命活动过程,呼吸作用过程释放的能量主要是用于植物体的各项生命活动过程,包括光合作用产物的运输,呼吸作用则是把‘化学能’转化为生物体可直接用的能量.因此没有光合作用,呼吸作用无法进行;没有呼吸作用,光合作用也无法进行.故不符合题意.
故选C.
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于动物和植物的区别的说法中错误的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的材料,回答所提出的问题:
材料一:17世纪,海尔蒙特实验.
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材料二:18世纪,普里斯特莱实验.
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材料三:20世纪,希尔的实验.
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(1)从材料一和材料二所示的实验中可以得出什么结论?请你从下列各项中选择你认为正确的选项.海尔蒙特的实验结论
 
,普里斯特莱的实验结论
 

A、水分是植物体建造自身的主要原料     B、光合作用吸收二氧化碳,释放氧气
C、植物的光合作用需要水       D、绿色植物可以更新因为动物呼吸变得浑浊的空气
(2)当其他人重复普里斯特莱的实验时,有的能成功,有的总是失败,这是什么原因?
 

(3)有人说从材料三可以得出“光合作用是在叶绿体中进行”的结论.你认为这种说法对吗?
 
.如果你认为不对,那么请你说说希尔还应该怎么做,才能证明光合作用确实是在叶绿体中进行的.
 

(4)在上述几位科学家所作实验的基础上,经过一代又一代科学家的努力,光合作用被人们发现了.请写出光合作用的表达式.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的说法,正确的是(   )

A.光合作用是把无机物转化成有机物,并释放能量的过程

B.呼吸作用是把有机物转化成无机物,并贮存能量的过程

C.进行呼吸作用时,一定进行光合作用

D.进行光合作用时,一定进行呼吸作用

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