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【题目】甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子,所用的装置都已作灭菌处理。一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭,乙瓶中的蜡烛燃烧(如图)。分析实验现象,能得出下列哪项结论(  )

A. 种子萌发消耗氧气

B. 种子萌发产生二氧化碳

C. 种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳

D. 种子萌发消耗氧气,产生水

【答案】A

【解析】

呼吸作用的公式:有机物(有机物)+氧→二氧化碳++能量,只有活细胞才能进行呼吸作用。据此可以解答本题。

只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用;萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭,而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸,里面的氧气比甲的多,因此蜡烛会燃烧;通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。瓶壁上有许多小水珠,蜡烛燃烧仍然会产生水,即使时间有限制,也不能判定水分的由来。故A符合题意。

练习册系列答案
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【题目】下图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图,据图回答:

(1)甲图中的结构[1]是由乙图中的[ ]_____发育来的,也是由丙图中的[ ]____发育来的;甲图中结构[2]是由乙图中的[ ]_____发育来的,也是由丙图中的[ ]____发育来的;甲图中的结构[3]是由乙图中的[ ]____发育来的。

(2)将甲图中的结构[3]取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图_____的结构相似。

(3)乙的作用是_____

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【题目】在神经系统中,组成中枢神经系统的是(  )。
A.脑和脊髓
B.脑和脑神经
C.脊髓和脊神经
D.神经中枢和神经

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【题目】如图表示人的生殖发育过程中染色体的变化,根据图回答:

(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为46条.A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫____________,它们的染色体数均为______条。

(2)分析上图可知,人的体细胞中染色体是成对存在的,这些成对的染色体,一条来自_______,一条来自______。这些染色体都是由______两种有机物组成的。

(3)妈妈通过外科手术由单眼皮变成了双眼皮,这种变异属于______变异。

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【题目】如图所示,甲、乙两玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,所用的装置都已作灭菌处理。在温暖的地方放置一夜后,运用加水排气法,将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中,结果只有甲瓶中的气体能使石灰水变浑浊。下列有关该实验的说法不正确的是(  )

A. 萌发的种子具有旺盛的生命力

B. 该实验中乙瓶起对照作用

C. 该实验的结论是萌发种子进行呼吸作用时会产生二氧化碳

D. 该实验的目的是探究温度对种子萌发的影响

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【题目】如图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点。下列有关说法错误的是(  )

A. 绿色植物与产生氧气有关的生理活动是光合作用,此过程进行的场所是叶绿体

B. 在A点植物进行的生理活动只有呼吸作用,此过程进行的主要场所是线粒体

C. B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物既没有进行光合作用又没有进行呼吸作用

D. C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,说明此时光合作用的强度大于呼吸作用的强度

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【题目】每个探究实验,我们至少要求做三次以上,其目的是

A. 好玩就多玩几次 B. 实验数据越多越准确

C. 避免偶然因素的干扰 D. 满足好奇心

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【题目】“中风”的病人四肢没有任何损伤,却出现了一侧肢体不能活动的症状,是损伤了下列哪个结构( )。
A.脊髓
B.大脑
C.脑干
D.血管

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【题目】前几年,“甲流”在我国多地人群中传染流行。请问“甲流”的病原体属于

A. 植物 B. 动物 C. 细菌 D. 病毒

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