分析 血液循环分为体循环和肺循环两部分,即体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房的循环;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环.可见体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.如图所示:
据此解答.
解答 解:(1)体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房的循环;本题中一个红细胞从[6]左心室出发,经血液循环回到心脏时,它所经历的路径:[6]左心室→主动脉→小动脉→毛细血管→小静脉→上腔静脉或下腔静脉→[1]右心房.
(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官,血液流经小肠周围的毛细血管时,营养物质会明显增多.
(3)心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣,它只能朝向心室开,保证血液只能从心房流向心室;心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣,只能朝向动脉开,保证血液只能从心室流向动脉.这样就保证了血液只能按一定方向流动:心房→心室→动脉,而不能倒流.
(4)血液由主动脉基部的冠状动脉流向心肌内部的毛细血管网,再由静脉流回右心房的途径称为冠脉循环.
故答案为:(5分)(1)上腔静脉或下腔静脉;1
(2)小肠
(3)瓣膜
(4)心肌
点评 本题考查学生对血液循环的途径,心脏的结构等知识点的理解.属于基础题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 模拟呼吸运动实验,能说明肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系 | |
B. | 观察蚯蚓对土壤的翻耕实验,说明生物能影响环境 | |
C. | 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响实验,说明生物对环境的适应 | |
D. | 伞藻嫁接实验说明细胞核是遗传的控制中心 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是生物,因为制造课桌的材料是树木 | |
B. | 是生物,因为制造课桌的木材是由细胞构成 | |
C. | 是非生物,因为课桌不会动 | |
D. | 是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁衍 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 佝偻病--缺乏含锌的无机盐 | B. | 糖尿病--胰岛素分泌不足 | ||
C. | 侏儒症--幼年生长激素分泌不足 | D. | 夜盲症--缺乏维生素A |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 药吃得越多,病好得越快 | |
B. | 中药和西药都有一定的副作用 | |
C. | 运动员不容易发生药物不良反应 | |
D. | 进口药比国产药的疗效更好、更安全 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②是细胞体,④是树突 | |
B. | 神经元的功能是接受刺激,产生兴奋和传导兴奋 | |
C. | 兴奋或神经冲动只能由 ③传导 | |
D. | 该图可表示一个完整的反射弧 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液流经肺部时氧气含量的变化 | |
B. | 血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化 | |
C. | 血液流经小肠时氨基酸含量的变化 | |
D. | 血液流经肾脏时尿素含量的变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体运动系统由骨、骨骼肌(肌肉)和骨连结(关节)组成 | |
B. | 骨骼肌由中间的腹肌和两端的肌腱组成 | |
C. | 每块骨骼肌的两端附着在同一根骨上 | |
D. | 屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 |
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