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    (3) 动物在生态系统中充当的角色是       。

    生物圈中的各种生物存在相互       和相互      

    的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整

    个生态系统。正是由于       、       和

          的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。

    (3) 消费者 依赖 制约 物质流 能量流 信息流

    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第五单元第二、三章阶段复习案

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    13. 公元1600至1800年期间，世界上灭绝了 25种鸟；公元1800至1950年期间，世界上灭绝了 378种鸟。生物种类多样性的减少会直接导致(   )

       A. 基因多样性的减少

       B. 外来物种的人侵

       C. 环境恶化

       D. 生态系统多样性的丧失

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    18. 阅读资料，回答下列问题。

      在自然生态系统中，野兔以野菜为食，狼靠吃野兔来生活，而狼一旦遇到老虎，就成了牺牲品。老虎死后又成了细菌的乐园，过不多久，尸体就分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐.回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。

    (1) 请写出资料中所描述的生态系统中的其中一条

    食物链。       。

    (2) 大量地捕杀狼和虎后，野兔的数量是先

    后       ，因此，生态系统中的生物数量和比

    例必须保持       ，才能保持生态平衡。

    (3) 在这个生态系统的物质循环中，生产者是

           ，消费者是       ，分解者

    是       。

    (4) 由上述资料可得知，动物在自然界中有哪些重要的作用？(至少写2点)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7.(10分) 下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：

    (1) 脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[  ]      

    从[  ]       中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]       。（注意：[ ]内填结构代号，       上填结构名称）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一、动物的运动

    [思考]填表并认识动物的运动。

    项目

    运动的内容

    运动的

    方式

    蚯蚓       ，鱼       ，鸟       ，哺乳动物       、      

    或       。

    运动的

    结构

    运动系统由         、       和       组成。骨与骨以关节组成       。

    关节的

    组成

    由关节面、      和       组成，关节面包括       和       。

    运动的

    过程

    骨骼肌受到神经的刺激       时.牵引骨绕       活 动，使相应部位产生运动-

    运动的

    联系

    需要        调节，能量依赖于       、呼吸 系统和       的配合。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例5  仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。


    材料一随着“江北水城”积极参与“生态城市”的 建设，其生态环境获得了进一步的改善,每到冬季来临 之前，东昌湖又见野鸭归来。在“喜鹊之乡”的东阿县， 其鹊巢星罗密布，在当地已成为一道亮丽的风景线。


    材料二蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来后，必须 在最短的时间内爬到一起交配，否则，会因寿命短暂失 去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一 起，是靠它们之间释放的“气味”进行交流实现的。


    材料三随着人类对野生动物保护意识的加强和 对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物 在人工饲养条件下会丢失一些重要行为，如野马只会 在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能 力，把原先导水入槽的橡肢管拉向水坑，一步步诱导野 马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。


    (1) 材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭


    的       行为和喜鹊的       行为。从动物获得


    途径看，它们应属于       行为，这种行为是由动物


    体内的       所决定的。


    (2) 材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种


    “气味”在生物学上叫做       ，这一实例表明了动


    物个体间能够进行       。


    (3) 材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野


    马所形成的水坑饮水行为属于       行为，这种行


    为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由       获得的行为。


    【思路导析】根据动物行为的作用，动物的类型包 括取食行为、攻击行为、防御行为、节律行为和迁徙行 为等。根据动物的获得过程分为先天性行为和学习行 为，先天性行为是生来就有的行为，是由遗传因素决定 的;学习行为是由生活经验和学习而获得的行为。同 种动物之间可以通过气味、动作或声音交流，相互传递 信息。


    【请你解答】(1)


    (2)


    (3)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 生物多样性是人类赖以生存发展的基石。下列哪项措施对于保护生物多样性最有效？(   )

       A. 建立自然保护区   B. 制定更完善的法律

       C. 建立濒危物种库   D. 引进更多外来物种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列人类活动中，你认为一定有利于野生生物生存的是(   )

       A. 喷洒农药，控制害虫   B. 引进新品种生物种养   

       C. 退耕还林，退牧还草   D. 倾倒垃圾，排放污水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 想一想，议一议

    观察下列植物的图片，尝试对这些植物进行分类。

    (1) 对植物进行分类时，要仔细观察植物的      ，发现它们       或       特征，从而确定它们的 。

    (2) 被子植物的       、       和       是作为分类的重要依据。

    (3) 上图中，A属于       ，B属于       ，C属于       ，D属于       ，E属于       ，F属于      

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