天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元2.1.3细胞各部分的功能 同步练习（解析版） 题型：选择题
在生命活动旺盛的细胞中，能够缓慢流动的是（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞液
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：生物圈中有哪些绿色植物（解析版） 题型：填空题
葫芦藓、桫椤、银杏、珙桐和海带五种植物如图所示．据图回答下列问题：
（1）①是我国一级保护植物，属于________类植物．
（2）②适于生活在阴暗潮湿的环境中，因为其_______过程离不开水．
（3）③和⑤都是种子植物，它们的主要区别是⑤的种子外________包被．
（4）生物多样性是生物进化的结果，图中的植物从低等到高等的进化顺序是_________．
A．④②①③⑤ B．②④①⑤③ C．④②①⑤③ D．②④①③⑤
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：生物圈中有哪些绿色植物（解析版） 题型：选择题
贯众具有根、茎、叶，用孢子繁殖．贯众所属的植物群类是（ ）
A．裸子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．藻类植物
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：生物和生物圈（解析版） 题型：选择题
“螳螂捕蝉，黄雀在后”．下列能体现出这一现象的正确食物链是（ ）
A．螳螂→蝉→黄雀 B．树→螳螂→蝉→黄雀
C．蝉→螳螂→黄雀 D．树→蝉→螳螂→黄雀
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：生物和生物圈（解析版） 题型：选择题
在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒．这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是（ ）
A．身体呈绿色 B．有细胞结构
C．能在水中游动 D．能对外界刺激作出反应
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（解析版） 题型：填空题
下图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程，其中代码甲和乙表示细胞结构，数码①②③表示有关物质；图Ⅱ表示该植物一昼夜（0—K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：
（1）在图Ⅰ中。甲表示的结构是 ，①表示的物质是 ；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会 。
（2）在图Ⅱ中，植物进行光合作用的时间是 段（填图中代码）；植物进行呼吸作用的时间是 段（填图中代码）；在BF时间段，植物的光合作用强度 （填大于、等于或小于）呼吸作用强度。
（3）分析图Ⅱ曲线，可以推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分 会关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱。
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（解析版） 题型：选择题
小红养了一盆花，由于她每天给花浇水，致使花的根腐烂，植株死亡。其原因是
A．水分过多，根无法进行吸收作用 B．水分过多，根无法进行呼吸作用
C．水分过多，使细菌大量繁殖 D．根吸收的水分过多
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科目：初中生物 来源：2015-2016江苏省盐城市东台第一教研片八年级上第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，含有能量最多的是（ ）
A．浮游植物
B．小鱼
C．海豹
D．虎鲸
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