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19.我们吃的水果中,杏、桃属于果实.果实是由下列哪部分发育而成(  )
A.子房B.胚珠C.子房壁D.种子

分析 当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子.

解答 解:受精完成后子房的发育情况如图:

  从图中可知,植物在完成受精作用后,子房发育成果实,胚珠就发育成种子,子房壁发育成果皮.因此,果实是由“子房”发育而成.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.苔藓植物的地下部分是假根,只有固着的能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.为了探究影响霉菌生活的环境因素,小林同学把一个馒头切成两半,一半放在烤箱中烤干水分,另一半不作处理,然后分别用塑料袋装好,结扎袋口,放在桌子上,观察它们长霉的情况并记录.
(1)小林探究的是水分对霉菌生活的影响.
(2)小林所做的探究实验中的两片馒头的装置构成了一组对照.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时,在盖玻片一侧,加1~2滴红墨水后,在另一侧用吸水纸吸水,用吸水纸吸水的作用有(  )
①吸去过多的水,防止盖玻片漂浮②有利于排出盖玻片下的气泡③有利于红墨水给细胞染色.
A.①③B.①②C.②③D.①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为青蛙的发育过程,据图回答下列问题.

(1)刚孵化出的②用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸,皮肤能辅助呼吸.
(2)青蛙的受精是在水中进行的,其中发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期,这种发育称为变态发育.
(3)青蛙的发育过程中,运动器官的变化为尾→四肢,呼吸器官的变化为鳃→肺.
(4)青蛙不能完全适应陆地生活,从其生殖发育过程看主要原因是青蛙的生殖发育离不开水.
(5)除青蛙外,蟾蜍和蝾螈也属于两栖动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后,得出了如下结论,你认为正确的是(  )
A.根尖吸水的主要部位是分生区
B.根、茎、叶的导管是连通的
C.筛管是运输水和无机盐的附属结构
D.导管中水和无机盐的运输方向是“根一叶一茎”

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.DDT是一种化学性质稳定、不易分解的大分子有机化合物,该物质几乎对杀灭所有的昆虫都非常有效.第二次世界大战期间,DDT的使用范围迅速得到了扩大,在疟疾、痢疾等疾病的治疗方面大显身手,救治了很多生命,并且还带来了农作物的增产.但后来科学家们研究发现,DDT进入食物链后,会导致一些食肉和食鱼的鸟接近灭绝,因此从70年代后DDT逐渐被世界各国明令禁止生产和使用.
某科研小组检测到了南极海洋生态系统中海水和A、B、C、D、E五种生物体内DDT的含量,其数据如下表所示.请据表格信息分析回答:
名称海水生物A生物B生物C生物D生物E
DDT含量(ppm)0.000050.50.00520.0475.5
(1)写出该生态系统的食物链B→D→A→C→E.
(2)在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动,有毒物质也能够沿着它们进行积累,该南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是E.
(3)到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外,还必须把人的尿液、粪便等带离南极,这主要是因为南极的自然环境中A
A.分解者很少                           B.缺乏生产者
C.没有消费者   D.缺乏必要的治污设施
(4)在自然界中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也干差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统.除上面提到的海洋生态系统,请再写出两种类型的生态系统森林生态系统、草原生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.在躯体运动中,骨骼肌的收缩要受到神经系统的协调和控制.同时,运动所消耗的能量来自肌细胞内有机物的氧化分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.请将下列动物名称与下列的内容进行合理搭配,在横线内填上相应的字母.
(1)腔肠动物A
(2)扁形动物C
(3)线形动物E
(4)环节动物D
(5)软体动物B
(6)节肢动物G
(7)脊椎动物F
A、开始出现组织分化,具有简单器官:身体中央有消化腔,有口无肛门.
B、体外被覆坚硬的贝壳,用以保护柔软的身体,但少数种类的贝壳已退化.
C、身体扁平,消化道有口无肛门,虽然组织、器官、系统有了进一步的分化,但仍没有呼吸系统和循环系统.
D、身体从前到后由许多形态相似的体节组成.
E、身体大多细长,呈线性,身体不分节,消化道有口有肛门.
F、身体背部有由脊椎骨组成的脊柱.
G、身体分节,体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢.

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