A. | 1号试管和2号试管号形成一组对照实验,变量是唾液 | |
B. | 最后观察到的现象是:1号试管不变蓝,2号试管变蓝 | |
C. | 分析1、2号试管的实验现象,可得出唾液淀粉酶能将淀粉分解 | |
D. | 要探究温度对唾液淀粉酶活性的影响,需另设对照组,对其的要求是,温度要与2号试管不同,其他条件均与2号试管相 |
分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用,因此以唾液为变量设置了一组对照实验.
解答 解:(1)该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的为为了形成一组对照实验,变量是唾液,A正确;
B、淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.2号试管中的淀粉被分解了,滴加碘液后不变蓝,溶液呈碘液的颜色,即淡黄色;1号试管中加入的是清水,清水对淀粉无消化作用,滴加碘液后变蓝色. B错误;
C、1号试管滴加碘液后变蓝色.2号试管的现象是不变蓝,说明淀粉被唾液淀粉酶分解了.C正确;
D、在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.要探究温度对唾液淀粉酶活性的影响,需另设对照组,对其的要求是,温度要与2号试管不同,其他条件均与2号试管相同,D正确.
故选:B
点评 关键点:探究实验中对照组与实验组只能存在单一变量.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含养料多,有利于胚胎发育 | B. | 空间大,有利于胚胎发育 | ||
C. | 适应外界环境变化的能力强 | D. | 可以吸收更多的热量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体神经细胞与其他细胞明显不同,它的细胞体生有许多突起 | |
B. | 人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象,分别与大脑和小脑有关 | |
C. | 某同学抓起一个烫手馒头,先感觉烫后迅速松手 | |
D. | 呼吸和心慌都正常的“植物人”,这种情况脑部一般没有损伤的是脑干部位 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | F表示肾小管的滤过作用 | |
B. | b表示吸入肺泡的空气,c中含量最高的是二氧化碳气体 | |
C. | 正常情况下,d中含有大量的红细胞、葡萄糖、水、无机盐及含氮的废物 | |
D. | 血液中对a物质的含量起调节作用的激素是胰岛素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合作与交流 | B. | 获取事实和证据 | C. | 制定计划 | D. | 检验与评价 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物①的发育起点是④,④经过分裂形成③ | |
B. | ②是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的 | |
C. | 如果④是洋葱内表皮细胞,则在显微镜下能看到细胞壁、液泡、叶绿体等 | |
D. | 图示①-④按结构层次由微观到宏观的排列顺序为④→③→②→① |
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