A. | 有机物+水→氧气+二氧化碳+能量 | B. | 有机物+水→二氧化碳+能量 | ||
C. | 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 | D. | 有机物+氧气+能量→二氧化碳+水 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腔肠动物、环节动物 | B. | 扁形动物、节肢动物 | ||
C. | 线形动物、扁形动物 | D. | 扁形动物、软体动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ①⑤⑦ | C. | ②⑥⑦ | D. | ①④⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的数量不能无限增长 | B. | 动物对物质循环有促进作用 | ||
C. | 蜜蜂可以帮助植物传粉 | D. | 蚂蚁对金合欢的生长有害 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从构成生物体的结构层次上分析,花和果实属于器官 | |
B. | 图中①⑤⑥组成雌蕊,②③组成雄蕊 | |
C. | 图中⑥在传粉、受精后发育成种子 | |
D. | 花粉从②传到①的过程叫做自花传粉 |
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