【题目】看图回答下列问题
(1)关节很牢固是因为( )__________把相邻的两骨头包绕起来,其里外还有许多韧带起加固作用。
(2)脱臼是指( )_______从( )________中滑脱出来。
(3)关节能灵活的运动是因为关节的表面具有一层光滑的( ) ________,并且3是_______内有少量的 _______,能减少骨与骨的摩擦力。
【答案】2关节囊 1关节头 4关节窝 5关节软骨 关节腔 滑液
【解析】
关节在运动中起支点作用,图中1关节头,2关节囊,3关节腔,4关节窝,5关节软骨。
(1)关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带,使两骨的连接更加牢固。因此,关节很牢固是因为2关节囊把相邻的两骨头包绕起来,其里外还有许多韧带起加固作用。
(2)关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝,在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。脱臼是指1关节头从4关节窝中滑脱出来。
(3)关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊的内表面能分泌滑液,进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔,润滑关节软骨,减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如。因此,关节能灵活的运动是因为关节的表面具有一层光滑的5关节软,并且3是关节腔内有少量的滑液,能减少骨与骨的摩擦力。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下图,分析回答
(1)显微镜结构中起放大作用的是_________(只填编号)。_________图所示为植物细胞结构。
(2)植物细胞中起支持和保护作用,且动物细胞没有的结构是[ ]_________。
(3)结构[ ]_________能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。
(4)切西瓜的时,常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构中的[ ]_________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学做了如下实验:把两段天竺葵的带叶枝条分别插入盛有清水的小烧杯中,在甲玻璃罩内放清水, 乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液(氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳),装置如下图所示。把它们放在黑暗处一昼夜,然后移到阳光下照射几小时,分别从两根枝条上剪下一片绿叶,放在酒精里隔水加热,脱去叶绿素,用清水冲洗干净,再滴上几滴碘液:
(1)该实验的目的是为了检验(___)。
A.水是光合作用的原料 B.二氧化碳是光合作用的原料
C.呼吸作用能产生二氧化碳 D.呼吸作用需要氧气
(2)滴加碘液后,在___________装置内剪下的叶片会变蓝。
(3)实验中把两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是(_____)。
A.便于检验叶片内存在淀粉的多少 B.有利于除去叶绿素
C.让叶片内的淀粉运走或耗尽 D.为了用碘液检验淀粉的存在
(4)如果实验没有成功,可能的原因是什么?请你帮小明找到三种可能的原因:________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究鸡的绕道取食
目的:探究动物的学习行为是如何形成的。
实验:有人用绳的一端拴住一条饥饿的鸡,将绳的另一端绕过一根木桩,并固定在草地上,使鸡不能直接取食实物,鸡在多次尝试失败后,逐渐学会了绕道取食。
(1)鸡的绕道取食行为从获得途径来看属于_________行为。
(2)动物的这些复杂的行为都受到_________系统和_________系统的调控。
(3)一般来说,动物的分类等级越高,通过学习解决问题的能力就越_________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪一项在概念关系上是由大到小排列的( )
A. 细胞→细胞核→染色体→DNA→基因B. 细胞→细胞核→基因→染色体→DNA
C. 细胞→细胞核→DNA→染色体→基因D. 细胞→细胞核→DNA→基因→染色体
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图,某生态系统食物网简图,下列说法正确的是
A.该生态系统中共有5条食物链。
B.该生态系统中,各生物生命活动所需能量最终来自于植物草。
C.作为一个完整的生态系统的组成成分,图中还缺少分解者。
D.鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com