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19.台州市的一位村民在自家番薯地里挖出一个巨型番薯,重达75斤,直径超过60厘米,如图所示.
(1)该巨型番薯与普通番薯在性状上有很大的差异,这种差异体现了生物具有
变异这一普遍的现象.
(2)食用番薯后,糖类物质被消化成葡萄糖进入血液,一段时间后,发现人体血糖含量并不会明显增加,这与胰岛素(填一激素名称)的调节密切相关.

分析 (1)变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
(2)胰岛素是由胰岛分泌的.它的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.

解答 解:(1)番薯是由优良基因的种子培育出来的,基因决定生物的性状,因此该巨型番薯与普通番薯在性状上的差异,是由基因决定的,这种差异体现了生物具有变异这一普遍的现象.
(2)萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,胰岛分泌的胰岛素增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.
故答案为:(1)变异;
(2)胰岛素.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念和原因,胰岛素的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.图甲是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向.
(1)在如图表示的生态系统中,分解者是B,C→A表示的生理过程是光合作用.
(2)碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳形式进行的.
(3)若上述生态系统代表农田生态系统,农民下田拔草,捕捉害虫,喷洒农药,目的是调整农田生态系统的能量流动,使能量更多地流向对人类最有益的部分.
(4)若该生态系统能量流动传递效率为10%,下列对此理解正确的是B.
A.上一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉
B.上一营养级约有10%的能量流到下一营养级
C.每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90%
D.分解者能量约占生产者能量的10%

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列动物中,主要运动方式为游泳的是(  )
①鲸  ②海鸥  ③鲫鱼  ④蝗虫  ⑤海豚  ⑥蛇  ⑦袋鼠  ⑧蚯蚓.
A.④⑥⑧B.②⑤⑥C.①③⑤D.①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列与生物分类有关的叙述,不正确的是(  )
A.种是分类的基本单位
B.分类的主要依据是生物的相似程度
C.同种生物的亲缘关系最远
D.分类单位越大,包含的生物种类越多

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.请将下列功能与其相适应的器官用线段连接.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“苹什么”这些带着灰色幽默的网络词汇,生动地展现了生活食品价格的上涨在民众和媒体中引起的情绪.下列有关分析错误的是(  )
A.每一粒豆都是由一个受精卵发育而成的
B.苹果树结构层次:细胞→组织→器官→一棵苹果树
C.大豆、大蒜、生姜、苹果细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
D.吃生姜时感觉有辣味,这种感觉是在大脑皮层形成的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.体育加试前,老师要求同学们先做适当的“热身”运动,以保护身体,并提高测试成绩.关于“热身”运动的作用原理,有以下说法:
①“热身”运动能适当加快血液循环速度与呼吸频率,可以更好地保证剧烈运动时肌体细胞的氧气和营养;
②“热身”运动能适当提高体温,以增强体内酶的活性,加快呼吸作用释放能量;
③“热身”运动能把机械能转变成热能和化学能,先储存在肌肉中,剧烈运动时放出储存的能量,可以提高运动成绩;
④“热身”运动能刺激全身器官及组织,使神经系统、内分泌系统处于“待命”状态,测试时能更好地协调全身机能.
以上解说中,正确的是(  )
A.只有①②B.只有①②③C.只有①②④D.①②③④全正确

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.一段时间内,某学校个别班级的学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状,陆续有多名学生出现类似症状.经医生诊断,他们患上了同一种传染病,该病通过空气、飞沫在人群中传播.该病的病因是下列某种病原体入侵而引起.发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行了消毒,该措施属于切断传染途径的方式预防这种传染病的流行.近年来,医疗上大量滥用抗生素已引起了人们的高度关注.因为抗生素的大量使用,导致每年都有相当数量的抗生素失去作用,其原因是D
A.病菌对抗生素进行选择的结果    B.病菌本身对抗生素具有抵抗能力
C.病菌变异的结果    D.抗生素对病菌的抗药性变异进行选择.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在人体的基本组织中,具有营养、连接、支持和保护等功能的组织是(  )
A.结缔组织
B.上皮组织和结缔组织
C.上皮组织、肌肉组织和结缔组织
D.上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织

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