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14.小麦种子内储存的化学能来自太阳能,刚刚收获堆积久了会发热,关于完成这两种能量转化结构的说法正确的是(  )
A.细胞核、液泡,动、植物细胞都存在
B.叶绿体、线粒体,线粒体动植物细胞都有
C.细胞质、线粒体,分别能进行光合作用好、呼吸作用
D.叶绿体、线粒体,都能进行呼吸作用

分析 叶绿体和线粒体是细胞里的能量转换器.叶绿体:将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中.线粒体:将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,据此解答.

解答 解:A、细胞核是遗传物质的控制中心,液泡中充满细胞液,动物细胞无液泡,A不符合题意;
B、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,利用无机物合成有机物.叶绿体是植物细胞特有的能量转换器;线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所,被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”,是细胞进行呼吸作用的场所,B符合题意;
C、细胞质含有大量的物质,里面有叶绿体、线粒体、液泡,液泡中充满细胞液,一般地说,通过细胞质的流动,加速细胞与外界的物质交换,线粒体是呼吸作用的场所,C不符合题意;
D、叶绿体是光合作用的场所,线粒体是呼吸作用的场所,D错误.
故选:B.

点评 叶绿体:进行光合作用,把细胞内的把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧气.线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是平衡状态的草原生态系统的食物网.请根据图分析回答下列问题:
(1)图中生物数量最多的是绿色植物.猫头鹰体内的有机物最终是来源于绿色植物进行的光合作用.
(2)若一段时间内,吃虫鸟的数量增加,则食草的昆虫的数量减少,之后吃虫鸟的数量又会下降,说明生态系统具有的自我调节能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列食物链哪条是正确的(  )
A.阳光→草→兔→狐狸B.草→狐狸→狼
C.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰D.草→兔→狼→羊

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.“辛西娅”是首次人工合成的单细胞生物,科研人员现将“山羊支原体”的内部挖空,再向其中注入人工合成的一种名为“蕈(xún)状支原体”的DNA,最后新的支原体开始自我繁殖,成为“人造生命”.据此,下列哪种说法可以成为判断“辛西娅”是生物的依据(  )
A.“辛西娅”体内有DNAB.“辛西娅”可以人工合成
C.“辛西娅”可以繁殖D.“辛西娅”是由“山羊支原体”合成的

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9.如图为生态系统碳循环示意图,请据图回答下列问题:

(1)参与生理过程③的主要生物在生态系统组成成分中属于分解者.
(2)生理过程①表示光合作用,请写出它的表达式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧气
(3)图中A、B、C能组成一条完整的食物链,若该食物链被有毒物质污染,经化学检测,它们体内有毒物质的含量如表:
生物类别
千克体重污染物含量/mg10578
表中能表示A类生物的是Ⅱ(填标号).
(4)2009年召开的“哥本哈根气候大会”,成为了各国应对气候变化,共同遏制全球变暖的行动.全球变暖其实就是温室效应,引起该效应的主要原因是二氧化碳气体的排放量增加了.为了减少排放量,生活中,我们提倡“低碳减排”,作为生物圈中的一员,你应该做些什么?(答一项即可)大面积的植树造林.

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19.如图是人体某处的血管及血流情况示意图(箭头表示血流方向),下列说法错误的是(  )
A.若C处尿素浓度降低,则b为肾小管周围的毛细血管
B.若c氧含量降低,则b为组织内的毛细血管
C.若c处氧含量增加,则b为肺部毛细血管
D.若c处营养物质明显增加,则b为小肠绒毛内毛细血管

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6.如图是人体内的气体交换过程示意图,据图分析回答下列问题:
(1)人体内的气体交换包括[A]肺泡内的气体交换和[B]组织里的气体交换两个过程.
(2)图中②表示二氧化碳的扩散过程,扩散的原理是气体的浓度差.
(3)②是由血浆运送的,①是由红细胞运送的.
(4)气体进出肺泡是通过呼吸运动来实现的.
(5)空气中的氧气到达血液中与血红蛋白结合,至少要穿过5层细胞膜.

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3.如图所示甲、乙两处,分别填写什么最恰当?(  )
A.基因、蛋白质B.动物、植物C.叶绿体、线粒体D.细胞核、细胞质

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13.在被子植物的分类中,重要的分类依据是(  )
A.根、茎的差别B.叶的特征C.生殖器官的特征D.营养器官的特征

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