精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】微塑料是指粒径小于5毫米的塑料颗粒。如今,微塑料的分布区域已遍及地球各个角落,从近岸河口区域到大洋、从赤道海域到南北极、从海洋的表层到大洋的超深渊带,环境污染问题不容小觑。如图是部分海洋生态系统食物网的示意图,请据图回答下列问题。

(1)该食物网有_____条食物链,其中最短的一条食物链为_____

(2)该食物网中,海贝和_____(填动物名)属同一类动物。

(3)该生态系统中,_____(填动物名)的消化道中会累积最多的微塑料,无法被消化也不容易排出体外,从而导致营养不良甚至因无法摄食而死亡。

(4)生物圈中,海洋虽然是最大的生态系统,但其具有的_____能力也是有一定限度的。

【答案】4 海洋水生植物→海牛→鲨鱼 乌贼 鲨鱼 自动调节

【解析】

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者;在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的,说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏,解答即可。

(1)食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,食物链的起始点一定是生产者(海洋水生植物)。该食物网有4条食物链,分别是海洋水生植物→海贝→大黄鱼→鲨鱼,海洋水生植物→海贝→带鱼→鲨鱼,海洋水生植物→海贝→乌贼→带鱼→鲨鱼,海洋水生植物→海牛→鲨鱼,其中最短的一条食物链为海洋水生植物→海牛→鲨鱼。

(2)该食物网中,海牛胎生和哺乳,属于哺乳动物,海贝和乌贼同属软体动物;带鱼、鲨鱼、大黄鱼属于鱼类。

(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,该生态系统中鲨鱼处在最高营养级,其体内累积最多的微塑料。

(4)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的,说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。因此,通过材料信息可知:生物圈中,海洋虽然是最大的生态系统,但其具有的自动调节能力也是有一定限度的。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是动物细胞和植物细胞结构示意图,请据图回答问题

(1)表示动物细胞的是________(填“A”或“B”)。

(2)控制物质进出细胞的结构是〔〕________

(3)A和B中具有的能量转换器是________

(4)动植物细胞具有的基本结构是〔〕________〔〕 ________〔〕 ________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将大小、生长状态一致的植物分.成3组,甲、乙置于黑暗处,丙进行适宜光照。水分蒸发量由小到大的排列顺序是()

A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、甲 C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为动、植物细胞结构示意图。请据图回答:

(1)植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]_____

(2)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[ ]_____能控制物质的进出。

(3)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”长得最像_____羊,说明遗传信息储存在[ ]_____中,该结构中容易被碱性染料染色的物质叫_____,它由__________组成。

(4)动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[ ]_____中。

(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[ ]_____中含有大量的糖分。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】草履虫进行生命活动时,产生的二氧化碳和水以及含氮废物主要由它的哪种结构排除体外的( )

A. 表膜排除 B. 伸缩泡排除 C. 胞肛排除 D. 收集管排除

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】属于组织的一项是

A.肌细胞 B.血液

C唾液腺 D.肱二头肌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物之间的关系:、竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系等。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述,不一定的是( )

A. 家兔大脑发达,能适应陆地复杂多变的环境

B. 蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中

C. 蛇的体表有鳞片,能适应陆地干燥的环境

D. 鱼类有鳃,适于生活在水中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】右图所示,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某处局部血管示意图,请居图回答以下问题:

(1)在组织细胞间隙中,只允许红细胞单行通过的血管是 (填图中数字)

(2)在心脏的四个腔中,泵出的血液能达到全身各处的是 腔(填图中字母)

(3)若乙图中的表示的血管在肺部,则甲图中与相连的血管是 (填图中数字)(4分)

(4)某人小肠中的某一葡萄糖分子经过小肠吸收进血液,经肾脏形成原尿后再经肾小管重吸收回血液,到达肝脏的组织液中,整个过程至少需要经过 层细胞才能完成。

查看答案和解析>>

同步练习册答案