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    基因工程已经广泛地应用于________、________、________等方面．

    农业    医药    食品
    分析：转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，人们常说的“遗传工程“、“基因工程“、“遗传转化“均为转基因的同义词．经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”．
    解答：基因工程是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
    故答案为：农业；医药；食品
    点评：此题考查了转基因技术的应用．
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    哪种可用作细菌的分类鉴定指标


    1. A.
      芽孢
    2. B.
      鞭毛
    3. C.
      荚膜
    4. D.
      革兰氏染色

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    下列动物的发育是完全变态发育的是


    1. A.
      蝗虫
    2. B.
      蟋蟀
    3. C.
      蝼蛄
    4. D.
      蜜蜂

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    1953年，美国学者________等人首创了根据原始地球环境设计的模拟实验，从而验证了________的可能性．

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    下列对保护色的叙述，正确的是


    1. A.
      保护色是所有生物适应生存所具备的体色
    2. B.
      只有被捕食者才具有保护色
    3. C.
      只有捕食者才具有保护色
    4. D.
      捕食者和被捕食者都可能有保护色

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    界、门、纲、目、科、属、种是生物分类单位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    陈军同学在显微镜下看到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞．你认为她看到了哪些结构？


    1. A.
      细胞壁、细胞膜
    2. B.
      细胞壁、大液泡
    3. C.
      细胞质、细胞核
    4. D.
      细胞膜、细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的绿色产品．现有两株白色的棉花，分别让他们做父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：
    （1）在种满白色棉花的大田中，偶尔出现的一两株彩色的棉花是生物______的结果．
    （2）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对______．
    （3）在上述棉花颜色的遗传杂交实验中，隐性性状是______．
    （4）如果用B和b分别来表示显性基因和隐性基因，则上述杂交的子代中，结白色棉花的基因型分别是______，______．结棕色棉花的基因型是______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    分布于消化道外且分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是


    1. A.
      唾液腺
    2. B.
      胰腺
    3. C.
      肝脏
    4. D.
      肠腺

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