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7.保护生物多样性,人人有责.下列有利于保护生物多样性的做法是(  )
A.随意引进外来物种B.大量收集珍稀植物做标本
C.建立自然保护区D.大力开发自然保护区的旅游资源

分析 】生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,据此解答.

解答 解:A、随意引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,A错误.
B、一种生物就是一个基因库,一个物种一旦消失,它所携带的基因库将随之消失,永不再生,因此我们要保护每一个物种,尤其是珍惜物种.据此可知,大量收集珍稀物种做标本,会破坏珍惜物种,影响生物的多样性,B错误.
C、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,有利于保护生物多样性的,C正确.
D、破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存,保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施,大力开发自然保护区旅游资源会使人类的活动加剧,影响生物的栖息环境,影响生物的生存,进而影响生物的多样性,D错误.
故选:C

点评 解答此题的关键是基础知识扎实,能灵活答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.某同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后,想探究一下,“环境污染对青蛙受精卵孵化率的影响“,于是,设计了如下实验方案
①取三个相同的鱼缸,各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙
②分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中
③从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵,平均分为三份,同时放入三个鱼缸中
④将三个鱼缸放在相同的适宜环境中,定时进行观察和现象记录
试分析回答:
(1)该同学的实验方案中,作为对照组的鱼缸是丙;实验时,需要定时观察记录的内容是各鱼缸中已孵化的蛙卵的数量.
(2)如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化“,则预期的实验现象应该是甲、乙两个鱼缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙鱼缸.
(3)通过本实验,该同学还发现青蛙的发育和其它动物有不同之处,其受精卵孵化出的幼体蝌蚪,要经过变态发育才能发育成成蛙
(4)如果把丙缸中发育成的幼蛙均分成A、B两组,然后把A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中,B组直接放在潮湿的草丛中,则A组的幼蛙可能会很快死亡,原因是青蛙需要用皮肤辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.此生态系统中的生产者是(  )
A.B.C.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.近两年来,某地区发生手足口病疫情,引起了社会各界的广泛关注.手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病,它是由肠道病毒引起的,以口腔、手、足发生疱疹为主要特征.从传染病上讲,肠道病毒叫做病原体,它是由蛋白质和遗传物质 组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.动物行为复杂多样,下列具有社群行为的动物是(  )
A.青蛙B.麻雀C.白蚁D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.白居易诗曰:“须臾十来往,犹恐巢中饥.辛勤三十日,母瘦雏渐肥.”请分析并回答以下问题:
(1)诗中描述母燕的育雏行为是由体内的遗传物质决定的,属于先天性(选填“先天性”或“学习性”)行为.
(2)观察图,鸟卵中的[B]胚盘是胚胎发育的部位.
(3)根据动物体内是否有脊柱,家燕应属于脊椎动物.
(4)家燕用肺呼吸并用气囊辅助呼吸,其呼吸方式为双重呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.动、植体的细胞都是有细胞膜、细胞质、细胞核构成,所以没有差异.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.生物体的各种生命活动都是通过细胞来完成的,生物体结构和功能的基本单位是细胞.在生物分类的七个等级中,最基本的分类单位是种.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.日本福岛核电站应地震引发的放射性核原料泄漏事故距今已有一年多了,其周边的海水因受到放射性核原料的污染而导致的生态环境危机仍在继续.如图为日本福岛周边海域生态系统中的食物链和食物网简图,请回答:
(1)从生态系统的成分分析,鲑鱼属于消费者,海水属于非生物部分
(2)请写出该食物网中最短的一条食物链:浮游植物→小鱼→海葵
(3)核原料的辐射作用可能导致人和其他生物体内遗传物质发生改变,从而产生变异,这种变异属于可遗传(选填“可遗传”或“不遗传”)变异
(4)科学家预测,因该事故而被污染的生态环境在今后相当长的时间内难以恢复正常,这是因为生态系统的自动调节能力是有一定限度的.

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