【题目】如图中A、B、C分别表示发生在植物体内的某些生理过程,a、b分别代表某种物质,下列说法不正确的是
A. a代表氧气,b代表二氧化碳
B. 植物体内的绝大部分水分都通过过程B散失
C. 当A过程大于C过程时,植物体表现出生长现象
D. 植物间作套种、合理密植是为了提高过程C的效率
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【题目】某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验,根据实验现象回答有关问题:
(1)本实验提出的问题是______________________。
(2)馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有________。
(3)2号试管不变蓝的原因是___________。
(4)能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是________.其变量是________。
(5)该实验可以形成_______组对照实验。
(6)得出的结论是________________________。
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【题目】白化病是一种由常染色体上隐性基因控制的遗传病,下列关于白化病遗传规律的叙述,正确的是( )
A.父母都患病,子女可能是正常人 B.父母都无病,子女必定是正常人
C.子女患病,父母可能都是正常人 D.子女无病,父母必定都是正常人
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【题目】下列能构成一个生态系统的是( )
A.无锡太湖及湖内的所有生物 B.安徽黄山上的所有迎客松
C.山东微山湖内的所有荷花 D.黄河三角洲内的所有生物
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【题目】请将下列各物质与其功能连接起来:
蛋白质 人体主要的供能物质
水 人体对它的需要量很小,却是人体必需从食物摄取的有机物
无机盐 人体内的备用能源物质
糖类 建造和修复身体的重要原料,也可以为人体提供能量
维生素 人体内含量最多的物质
脂肪 人体如果缺少这类物质,就可能患佝偻病、缺铁性贫血等
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【题目】根毛细胞从土壤中吸收水分的必要条件是
A. 细胞液浓度大于土壤溶液浓度 B. 细胞液浓度小于土壤溶液浓度
C. 细胞液浓度等于土壤溶液浓度 D. 以上各项都对
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【题目】如图1是某湖水生态系统中碳循环模式图,图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分,图2为图1中部分生物之间的营养结构关系。请分析回答:
(1)图1中过程①表示的生理过程是________,如果图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼,图1中和A、B、C、D对应的成分是________。
(2)图1中③表示丙成分通过摄食过程,食物中的________________流入动物体内。图2中的鱼类,游泳时的动力来自于________________________。
(3)由于生活污水的排放,该湖泊水质恶化,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水造成严重威胁。水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的。从生态成分来看,绿藻属于________;为解决水体发绿的问题,有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗。你认为最适宜投放的鱼苗是图2中的_______(填序号),投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的________。
(4)为解决生活污水对湖泊生态系统的影响,某学习小组设计了如图3所示的人工湿地生态系统,下列有关说法正确的是_______。
A.图中所示的绿色植物、细菌和真菌都有成形的细胞核
B.流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能
C.细菌和真菌都属于分解者,细胞中都没有叶绿体和遗传物质
D.绿藻和黑藻能吸收污水中的有机物,并用于自身的光合作用
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