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    甲为砧木，基因组成为BB，结红果；乙为接穗，基因组成为bb，结黄果；成活后授予BB的花粉，则乙所结果实的基因组成及果实颜色为（　　）
    A、BB、红果B、Bb、红果C、bb、黄果D、Bb、粉红果
    分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此答题．
    解答：解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知，乙为接穗，基因组成为bb，结黄果，在正常情况下，该枝条上结出的果实应该和接穗的一样，即bb型，结黄果．
    故答案为：C
    点评：关键点：嫁接是无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，无遗传物质的改变．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?市中区二模）果农常采用租蜜蜂进大棚的方法为樱桃树授粉，既节约人工成本，又提高樱桃的坐果率和果品品质．请分析回答：
    （1）常言说：樱桃好吃树难栽．而果农通过嫁接的方式（如图甲所示）很容易栽培优质樱桃，保证樱桃嫁接成功的关键是
    接穗和砧木的形成层紧密结合
    接穗和砧木的形成层紧密结合
    ．
    （2）果农租蜜蜂进大棚，是因为从传份方式来说，樱桃花属于
    虫媒
    虫媒
    花．利用蜜蜂给樱桃传粉，如右图乙所示，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成[1]
    花粉管
    花粉管
    ，当受精完成后，[
    2
    2
    ]
    子房
    子房
    就发育成果实，[
    3
    3
    ]
    胚珠
    胚珠
    发育成种子，受精卵发育成
    胚
    胚
    ．樱桃的这种生殖方式属于
    有性
    有性
    生殖．
    （3）若将基因组成是Aa的樱桃授以基因组成为aa的樱桃花粉，所结樱桃果肉的基因组成和子叶的基因组成分别是
    Aa
    Aa
    、
    Aa或aa
    Aa或aa
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你根据所学的知识解答下列有关问题：
    （1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是由
    雄
    雄
    蛙发出的叫声；鸣叫的目的是
    求偶
    求偶
    ．
    （2）如图为嫁接过程示意图，结构A的名称是
    接穗
    接穗
    ，在嫁接时要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使接穗与砧木的
    形成层
    形成层
    紧密结合．
    （3）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”．这句诗形象生动地描述了燕子生殖和发育过程中的
    筑巢
    筑巢
    行为．
    （4）鸭梨味道香甜，但适应性差；野生梨味酸，但适应性强．将鸭梨的枝条（基因组成为AA）嫁接到野生梨（基因组成为aa）的砧木上，该枝条成活后所结果实的味道与
    鸭梨
    鸭梨
    味道一样；所结鸭梨果肉细胞的基因组成为Aa的几率是
    0%
    0%
    ．
    （5）如图为男、女成对染色体排序图的一部分，请根据图回答问题：

    ①图
    甲
    甲
    是男性染色体的组成；男性在生殖过程中，形成决定男性后代的精子里，染色体组成是
    22+Y
    22+Y
    ．
    ②图乙中A染色体由
    蛋白质和DNA
    蛋白质和DNA
    组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：

    装置

    种子所处的环境

    实验结果

    甲

    干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中

    种子不萌发

    乙

    潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中

    种子萌发

    丙

    潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)

    种子不萌发

    丁

    棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中

    种子不萌发

    通过本实验可以看出，            是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起对照作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用      装置。

    (2)因基因组成为Dd的红富士苹果枝条为接穗，嫁接到基因组成为dd的红富士砧木上，所结苹果果肉细胞的基因组成为Dd的概率是（　　）

    A、25%      B、50%      C、75%      D、100%

     

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    科目：初中生物 来源：2011届湖北省天门市实验初级中学九年级三轮复习考试生物试卷（带解析） 题型：探究题

    （1）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：

    装置
    		种子所处的环境
    		实验结果
    甲
    		干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中
    		种子不萌发
    乙
    		潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中
    		种子萌发
    丙
    		潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)
    		种子不萌发
    丁
    		棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中
    		种子不萌发
    通过本实验可以看出，           是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起对照作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用     装置。
    (2)因基因组成为Dd的红富士苹果枝条为接穗，嫁接到基因组成为dd的红富士砧木上，所结苹果果肉细胞的基因组成为Dd的概率是（　　）
    A、25%      B、50%      C、75%      D、100%

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