精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图为某生态系统中的部分生物,请据图回答 下列问题:
(1)在这个生态系统中,非生物成分包括
阳光、空气、水、温度、土壤
阳光、空气、水、温度、土壤

(2)在这个生态系统中,生物成分包括
草、蚱蜢、青蛙、蛇、鹰、鸡
草、蚱蜢、青蛙、蛇、鹰、鸡

(3)这个生态系统中的起点生物是
青草
青草
,属于生态系统中的
A
A
.(A.生产者B.消费者C.分解者)
(4)写出其中最短一条食物链
青草→鸡→鹰
青草→鸡→鹰

(5)由于人类大量捕杀青蛙,害虫的数量会
增多
增多
,直接导致
的数量减少.
分析:根据生态系统的组成和各个部分的特点作用分析解答.
解答:解:(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分主要包括:阳光、空气、水、温度、土壤等.
(2)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.如图中的草、蚱蜢、青蛙、蛇、鹰、鸡.
(3)食物链的始点是生产者,因此每条食物链的起点生物是植物,植物能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气.因此绿色植物属于生态系统的生产者.
(4)食物链的长短主要看营养级的多少,营养级越多食物链越长.因此图中最长的一条食物链是:青草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰,最短的一条食物链是:青草→鸡→鹰.
(5)生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系;在该农田生态系统中若大量捕捉青蛙,则植食性昆虫的数量会由于失去青蛙的制约而大量繁殖,进而导致绿色植物的数量大量减少;由于人类大量捕杀青蛙,蛇的食物稀少,导致其数量减少.
故答案为:(1)阳光、空气、水、温度、土壤(任答其一以上都对).
(2)草、蚱蜢、青蛙、蛇、鹰、鸡(任答其一以上都对).
(3)青草;A.
(4)青草→鸡→鹰.
(5)增多;蛇.
点评:此题关键是理解生态系统的组成,知道生态系统中生物的数量变化以及食物链的知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?云南模拟)如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)图中生产者是
,从图中可以看出共有
5
5
条食物链,它们相互交错、相互关联,形成一张无形的网络,这种复杂的食物关系称为
食物网
食物网
.最长的一条食物链可表示为:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(2)该食物网中数量最多的生物是
,数量最少的生物是
.通过食物链和食物网,生态系统进行着
物质
物质
和能量流动.
(3)图中所有动物可统称为
消费者
消费者
.其中,兔与草、鹰与鼠的关系是
捕食
捕食

(4)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)图中生产者是
,该食物网中共有
5
5
条食物链.
(2)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在
相对稳定
相对稳定
的状态,这就叫做生态平衡.如果由于人类大量捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会
增多
增多

(3)图中所有动物可统称为
消费者
消费者

(4)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统中的食物网简图,请据图回答下列有关问题:

(1)从生态系统的成分看,图中的青草属于
生产者
生产者
;兔、鼠、鹰等动物属于
消费者
消费者
.除了图中标示出的成分外,该生态系统的其他成分还应有
分解者
分解者
和非生物成分.
(2)该图中共有
5
5
条食物链.图中各食物链相互交错构成
食物网
食物网
.请写出图中最长的一条食物链:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)由于长时间干旱,假设该生态系统中的青草全都枯死,图中
的生存最先受到影响.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)生态系统中的
 
 和能量是沿着食物链和食物网流动的
(2)写出其中最长的一条食物链,可表示为:
 

(3)如果为了消灭害虫,在小麦上喷洒难降解的有机磷农药,则农药中的有毒物质会通过
 
积聚.
(4)如果鼠的数量增加了,鹰的数量也会增加,从而保持一个动态平衡,这说明生态系统具有一定的
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案