【题目】生物圈中的物质循环每时每刻都在进行着，生态系统中的各种生物在物质循环中起着重要的作用，如右图所示。
请你据图并联系所学知识回答下列间题:
(1)图中的生物①是________，它们作为______参与生态系统的物质循环，把动植物遗体以及动物粪便中的有机物分解成②____和④_____，这些物质又能被绿色植物吸收利用。
(2)绿色植物吸收水分和空气中的气体②，通过_______作用，制造_________并释放氧气，养活了其他生物。因此，绿色植物在生态系统的物质循环中是不可或缺的。
(3)为什么说动物能促进生态系统的物质循环?(至少答出两点)
_______
【答案】 真菌和细菌 分解者 二氧化碳 水和无机盐 光合 有机物 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环
【解析】试题分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（1）图中①是腐生的细菌和真菌，细菌和真菌把动植物遗体分解成②二氧化碳、④水和无机盐，这些物质又能被植物重新吸收利用，制造有机物，故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用，腐生的细菌和真菌属于分解者；（2）绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气，各种生物又通过呼吸作用过程不断消耗气体氧气；（3）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环。
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【题目】下列关于生物的多样性及其保护的相关叙述,正确的是
A. 生态系统的多样性的实质就是生物种类的多样性
B. 我国虽然幅员辽阔,但污染严重,生物资源匮乏
C. 外来物种入侵,能大大丰富物种和基因的多样性
D. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
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【题目】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，图一为晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度，图二为大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用：
（1）为提高坐瓜率，果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，该过程在生物学上称为________________。
（2）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高___________的浓度，进而增强梨瓜的光合作用。
（3）在图一中梨瓜夜晚只进行的生理活动有___________（填字母），Ⅰ所示生理活动的场所是在细胞的__________。
（4）在图二中梨瓜有机物积累最多的点是___________（填字母）。
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【题目】下图是生物的生殖和发育有关的示意图，分析错误的是
A. 甲属于不完全变态发育
B. 乙的幼虫与成虫生活习性完全相同
C. 丙中的③将来能够发育成果实
D. 如图丁，人们常采用种藕繁殖莲，这种繁殖方式属于无性繁殖。
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【题目】转动转换器，使低倍物镜正对通光孔的标准是什么（ ）
A. 用眼睛瞄一瞄 B. 低倍物镜和通光孔对齐
C. 转到一定的角度 D. 转动时，看到低倍物镜对准通光孔，且有“咔”的响声
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【题目】组成草原的植物大多是（ ）
A. 适应半干旱气候条件的草本植物 B. 适应潮湿条件下的草本植物
C. 适应炎热、潮湿条件下的草本植物 D. 十分耐干旱的草本植物
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【题目】每年的5月20日是中国学生营养日．有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧．如图表示不同人群每天摄入的食物比例，有关说明正确的是（ ）
A.水果、蔬菜只为人体提供水和无机盐两类营养
B.粮谷类食物中含蛋白质较多
C.肥胖患者应减少粮谷类及肉类的摄入量
D.营养不良的原因是水果、蔬菜摄入量较粮谷类少
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【题目】探究的一般过程是从____________开始的。然后可以根据自己的____________和_________，尝试着对这一问题的答案作出_________。
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