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关于人体运动的下列叙述中,不正确的是(  )
A、人体运动要靠运动系统完成
B、人体任何一个动作的完成需要多组肌群密切配合共同完成
C、任何动作的产生都需要其他系统的配合
D、肌肉有收缩的特性,只靠肌肉收缩和舒张就能完成人体运动
考点:骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生,骨骼肌在运动中的协作关系
专题:
分析:人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
解答:解:A、运动并不是仅靠运动系统来完成,它需要神经系统的控制和调节.它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,A错误.
B、人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,B正确.
C、人体的运动系统由骨骼和肌肉组成.骨骼是由多块骨连接而成.因此,运动系统主要由骨、关节和肌肉组成,还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,C正确.
D、在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用.可见,人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,D错误.
故选:B、D
点评:解此类题时,可以拿自己做“模特”进行现场“体验”,从中获取信息达到解题的目的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

食品在冰箱中能保持一段时间不腐败,主要原因是在冰箱环境中(  )
A、细菌冻死B、细菌繁殖很慢
C、没有细菌D、细菌休眠

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌结构示意图,请据图回答问题.
(1)这种细菌会运动是根据图中[
 
]
 
所代表的结构作出推断的.
(2)当[
 
]
 
所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体
 
,以抵抗不良环境.
(3)④对细菌起
 
作用.
(4)细菌的遗传物质存在于[
 
]
 
,它的生殖方式为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你分析下列资料,回答问题
资料一:美国心理实验学家斯金纳做了一个著名的“斯金纳箱”实验,他把一只老鼠放在“斯金纳箱里,箱子中唯一可以移动的物体是一个按钮,偶然的一次,老鼠碰了按钮,意外的得到了一粒食物,.以后老鼠每按一次按钮,就会得到一粒食物.这样老鼠一旦学会按按钮,便会不断地去按,以便得到更多的食物.
又有人做过实验,把一只蚯蚓放入“斯金纳箱”中,结果蚯蚓需要多次练习后,才有按按钮的行为,并且该行为是不连续的.
(1)在上述实验中斯金纳实验的动物开始时是自发的作出各种反应 (如碰按钮),这种行为属于
 
行为,是由动物体内的
 
决定的.
(2)后来老鼠学会把一定的动作同食物联系起来,当它们讥饿时,它们能做连续的动作去获得食物,这是动物在长期生活过程中形成了
 
行为.
(3)资料二:当香蕉被挂在高处时,黑猩猩徒手拿不到时,黑猩猩尝试把几个木箱叠起来,然后爬到木箱的顶上去摘香蕉.如果换成狗熊,发现狗熊不能完成相同的行为,由此说明:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生物多样性的是(  )
A、形态多样性
B、生态系统多样性
C、遗传多样性
D、物种多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

运动会百米赛场上,发令枪一响,同学们如离弦的箭,你追我赶,关于此时人体运动的说法错误的是(  )
A、肌肉运动受到神经系统的调节
B、此时除运动系统参与外,还需要循环、呼吸、消化等系统的配合
C、一个跑的动作是由一块骨骼肌独立完成的
D、运动的动力来自骨骼肌的收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:

皮肤的分泌排泄功能主要与下列哪些结构有关(  )
A、黑色素组织
B、感觉神经末梢
C、皮脂腺与汗腺
D、弹性纤维与胶原纤维

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示,请根据图示分析回答下列问题:
(1)①属于
 
组织;【②】
 
;【③】
 
;【②③】都属于
 
组织;
(2)叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是靠近上表皮的叶肉细胞
 
多.
(3)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过
 
运输;所需的二氧化碳是通过
 
进入.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于单细胞生物叙述的是(  )
A、整个身体只由一个细胞构成
B、都能自己制造有机物
C、依靠一个细胞完成整个生物体的生命活动
D、只有单细胞动物没有单细胞植物

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