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如图为气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中字母代表流动的血液性质分别是:a为
静脉
静脉
血,b为
动脉
动脉
血,c为
静脉
静脉
血,d为
动脉
动脉
血.
(2)肺泡与肺部毛细血管之间有“→”、“”两种箭头,表示氧气和二氧化碳的扩散方向,其中“→”表示
二氧化碳
二氧化碳
的扩散方向,“”表示
氧气
氧气
的扩散方向.
(3)红细胞中的
血红蛋白
血红蛋白
具有运输氧的功能,氧气进入组织细胞后在细胞的
线粒体
线粒体
结构中被利用,氧化分解有机物,释放能量,并产生
二氧化碳
二氧化碳
气体,并通过呼气排出体外.
分析:一种气体总是从多的地方向少的地方扩散,直到平衡为止,这是气体的扩散作用;图一表示肺泡内的气体交换,图二表示组织里的气体交换,它们都是通过气体的扩散作用实现的.
解答:解:(1)、如图a为静脉血,b为动脉血,c为静脉血,d为动脉血.
(2)图一表示肺泡与血液之间的气体交换:当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,这样,血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血;因此图示中→箭头是二氧化碳的扩散方向,“”表示指氧气的扩散方向.
(3)图二表示血液与组织细胞之间的气体交换:当血液流经组织处毛细血管时,由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少,而二氧化碳的含量比动脉血中的多,因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里,细胞里的二氧化碳就扩散到血液里,这样,血液由动脉血变成了静脉血;红细胞里有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白,血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离;外界空气中的氧进入血液后与血红蛋白结合,随血液运输到组织细胞处参通过线粒体分解有机物,为其生命活动提供能量,并产生二氧化碳气体,并通过呼气排出体外.
故答案为:(1)静脉;动脉;静脉血;动脉血 
(2)二氧化碳;氧气
(3)血红蛋白;线粒体;二氧化碳
点评:此题考查了体内气体交换的过程,体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,它们都是通过气体的扩散作用实现的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为血液循环示意图,请据图分析回答.
(1)血液经过
循环回到①.
(2)图中②是指
左心房
左心房
,请在图中用箭头标出血管C中血液流动的方向.
(3)由于在“组织”处发生气体交换,使B→A处的血液由
动脉
动脉
血变成
静脉
静脉
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为家鸽呼吸系统示意图据图回答:
(1)家鸽呼气时,气流的流动方向是
2→3→1
2→3→1
(用图中代码填写).
(2)家鸽呼吸的过程:①两翼举起,气囊
扩张
扩张
,外界空气进入
肺和气囊
肺和气囊
.②两翼下垂,气囊
收缩
收缩
,气囊内空气经
排出体外.
③这种吸气和呼气时都能进行气体交换的现象叫做
双重呼吸
双重呼吸

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中字母代表流动的血液性质分别是:a为______血,b为______血,c为______血,d为______血.
(2)肺泡与肺部毛细血管之间有“→”、“
魔方格
”两种箭头,表示氧气和二氧化碳的扩散方向,其中“→”表示______的扩散方向,“
魔方格
”表示______的扩散方向.
(3)红细胞中的______具有运输氧的功能,氧气进入组织细胞后在细胞的______结构中被利用,氧化分解有机物,释放能量,并产生______气体,并通过呼气排出体外.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年安徽省宣城四中七年级(下)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图为气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中字母代表流动的血液性质分别是:a为______血,b为______血,c为______血,d为______血.
(2)肺泡与肺部毛细血管之间有“→”、“”两种箭头,表示氧气和二氧化碳的扩散方向,其中“→”表示______的扩散方向,“”表示______的扩散方向.
(3)红细胞中的______具有运输氧的功能,氧气进入组织细胞后在细胞的______结构中被利用,氧化分解有机物,释放能量,并产生______气体,并通过呼气排出体外.

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